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【題目】在如圖所示的電路中，R1＝1Ω，R2＝R3＝4 Ω，當開關S接a時，R2上消耗的電功率為PR2=4 W，當開關S接b時，電壓表示數為U1= 4.5 V，試求：

（1）開關S接a時，通過電源的電流和電源兩端的電壓；

（2）當開關S接c時，通過R2的電流。

【答案】（1）4V（2）6 V，2 Ω（3）4W

【解析】

(1)K接a時，R1被短路，外電阻為R2，根據電功率公式可得

通過電源電流A 電源兩端電壓V （3分）

(2)K接a時，有E=U1+I1r=4+r①

K接b時，R1和R2串聯,R′外=R1+R2="6" Ω

通過電源電流I2＝A

這時有：E=U2+I2r=4.5+0.75 r②

解①②式得：E="6" Vr＝2 Ω （3分）

(3)當K接c時，R總=R1+r+R23="6" Ω 總電流I3＝E/R總="1" A

通過R2電流I＇＝I3="0.5" A （4分）

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是沿x軸傳播的一列簡諧波在某時刻的波形圖．已知波的傳播速度為4m/s，從此時起，圖中所標的P質點比Q質點先回到自己的平衡位置。 則下列說法正確的是（ ）

A. 這列波沿x軸負方向傳播

B. 這列波的周期是0.5s

C. 從此時起0.25s末P質點的速度和加速度都沿y軸負向

D. 從此時起0.25s末Q質點的位移和速度都沿y軸負向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體自空中的A點以一定的初速度豎直向上拋出，4s末物體的速率變?yōu)?/span>0，選向上為正方向,其運動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是( )(不計空氣阻力，g=10m/s2)

A. 在A點上方15m處，速度方向一定豎直向上

B. 在A點上方75m處，速度方向一定豎直向下

C. 小球在前2s時間內的平均速度大小為30m/s,方向向上

D. 小球在前6s時間內的平均速度大小為10m/s,方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用電動勢為E、內電阻為r的電池組直接向線圈電阻為R的電動機供電，電動機正常工作后，測得通過的電流為I、電動機兩端的電壓為U，則 (　　)

A. 電路中電流I＝

B. 在時間t內，電池組消耗的化學能為IEt

C. 在時間t內，電動機輸出的機械能是IEt－I2rt

D. 以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，4個電阻阻值均為R，開關S閉合時，有質量為m、帶電量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的正中間�，F斷開開關S，則下列說法不正確的是 (　　)

A. 小球帶負電

B. 斷開開關后電容器的帶電量減小

C. 斷開開關后帶電小球向下運動

D. 斷開開關后帶電小球向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質量的理想氣體分子力不計，體積由V膨脹到，如果通過壓強不變的過程實現，對外做功大小為，傳遞熱量的值為，內能變化為，如果通過溫度不變的過程來實現，對外做功大小為，傳遞熱量的值為，內能變化為，則

A. ，，12 B. W1W2，Q1Q2，12

C. W1W2，Q1Q2，12 D. W1W2，Q1Q2，12

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在暗室中用“滴水法”測重力加速度的大小，用頻閃儀發(fā)出的白色閃光將每隔相等時間滴下的水滴照亮，由大到小逐漸調節(jié)頻閃儀的頻率，當頻閃儀頻率等于水滴滴落的頻率時，看到一串仿佛固定不動的水滴懸在空中。設滴水間隔為1.2s,頻閃周期為1.0s,則水滴在視覺上的運動情況為(重力加速度為g,不計水滴運動所受阻力)( )

A. 水滴向上運動

B. 水滴向下運動

C. 水滴運動的加速度的大小為0.04g

D. 水滴運動的加速度的大小為0.44g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，開關閉合，燈正常發(fā)光，由于電路出現故障，燈突然變亮，燈變暗，電流表的讀數變小，則發(fā)生的故障可能是（ ）

A. 斷路 B. 斷路

C. 斷路 D. 斷路

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車以及車中的砝碼質量用M表示，盤以及盤中的砝碼質量用m表示。

（1）實驗過程中，電火花計時器接在頻率為f=50Hz的交流電源上，調整定滑輪高度，使細線與長木板平行。

（2）若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運動過程中，繩子拉力=________，當M與m的大小關系滿足_______時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

（3）某小組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是___________。

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先接通打點計時器的電源，再放開小車

D．用天平測出m以及M，小車運動的加速度可直接用公式求出

（4）某小組同學保持小車以及車中的砝碼質量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系時，由于他們操作不當，這組同學得到的a-F關系圖像如圖所示，①圖線不過原點的原因是__________；②圖線上端彎曲的原因是__________________。

（5）某小組在操作完全正確且滿足（2）中質量關系的情況下，下圖為實驗時小車在長木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰計數點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出，、、。則小車加速度大小a=________（保留三位有效數字）

（6）（5）中實驗小組用所得數據探究動能定理，測得上圖紙帶計數點1、5間距離為x，該小組最終要驗證的數學表達式為____________。（用m、M、f，x、、以及重力加速度g表示）

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