如圖所示，木塊M上表面是水平的，當(dāng)木塊m置于M上，并與M一起沿光滑斜面由靜止開始下滑，在下滑過程中 

[     ]

A．重力對木塊m做正功
B．木塊M對木塊m的支持力做負(fù)功
C．木塊M對木塊m的摩擦力做負(fù)功
D．木塊m所受合外力對m做正功
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系，實驗室提供如下器材：
A．表面光滑的長木板（長度為L）；    B．小車；      C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個；
D．方木塊（備用于墊木板）；         E．米尺；       F．秒表．
①實驗過程；
第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體的質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時間t，就可以由公式a=
2L
 t2
2L
 t2
求出a，某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示：
質(zhì)量
時間
t次數(shù)		 M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間
不改變
不改變
（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為
斜面傾角一定時，加速度與物體質(zhì)量無關(guān)
斜面傾角一定時，加速度與物體質(zhì)量無關(guān)

第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系．實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=
h
L
．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如下表：
L（m） 1.00
H（m） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
Sinα=
h
L
 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
α（m/s2） 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900
請先在如圖所示的坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖，然后根據(jù)所作的圖線可知物體的加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成
正比
正比
（填“正比”或“反比”）關(guān)系．通過進(jìn)一步計算可知，光滑斜面上物體下滑的加速度a與傾角α的正弦值sinα的關(guān)系式為
a=9.80sinα
a=9.80sinα
．
②該探究小組所采用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量為M的足夠長的木板A以速度v沿斜面勻速下滑，在其下滑過程中將一質(zhì)量也為M的木塊B輕輕放在A的上表面上，A、B之間無摩擦，則（　�。�
A、當(dāng)B的速度為
v
2
時A的速度為
v
2
B、當(dāng)B的速度為2v時A的速度為0
C、A、B物體總動量一直不守恒
D、A、B物體總動量一直守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)在測量物塊做勻減速直線運(yùn)動時，利用打點計時器得到了如圖所示的紙帶，紙帶上每相鄰計數(shù)點間還有4個計時點未標(biāo)出，打點計時器所用的交流電頻率為50Hz，忽略紙帶所受的阻力．
精英家教網(wǎng)
①由此可判斷紙帶的
 
 （“左端”或“右端”）與物塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算打點計時器在打下A點和B點時物塊的速度，其中VA=
 
m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②從圖示紙帶不能得到的物理量是
 
．
A．木塊運(yùn)動的加速度a               B．A、B間的平均速度
C．物塊質(zhì)量m                      D．A、B對應(yīng)的運(yùn)動時間t
③如要測量在AB段合外力對物塊所做的功WAB，還需要提供的實驗器材是
 
．
A．秒表                B．天平                 C．彈簧
（2）某物理興趣小組通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，其“水果電池”電動勢會有1V多一點，甲同學(xué)找來了一個檸檬做實驗，用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的電壓表測其兩極時讀數(shù)為0.96V，但當(dāng)他將四個這樣的電池串起來給標(biāo)稱值為“3V 0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡、線路均無故障，這是因為“檸檬電池”的內(nèi)阻較大的原因．
①乙同學(xué)用內(nèi)阻約為500Ω的靈敏電流表直接連“檸檬電池”的兩極，測得電流為0.32mA，根據(jù)前茅電壓表測得的0.96V電壓，估算出“檸檬電池”的內(nèi)組值約為
 
．
②為了更準(zhǔn)確測定一個“檸檬電池”的電動勢和內(nèi)阻，實驗室提供了一下一些器材可供選擇：
A．靈敏電流表A1（量程0～0.6mA，內(nèi)阻為800Ω）
B．靈敏電流表A2（量程0～250μA，內(nèi)阻未知）
C．滑動變阻器R（最大阻值約10Ω）
D．變阻箱R′（0～9999Ω）
E．開關(guān)s和導(dǎo)線若干
為了盡可能準(zhǔn)確測定“檸檬電池”的電動勢和內(nèi)阻，實驗中除了帶有鋅、銅兩極的水果電池外，還應(yīng)選擇的器材是
 
（填器材前的字母代號）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系，實驗室提供如下器材：
A．表面光滑的長木板（長度為L）；    B．小車；      C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個；
D．方木塊（備用于墊木板）；         E．米尺；       F．秒表．
①實驗過程；
第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體的質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時間t，就可以由公式a=______求出a，某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示：
質(zhì)量
時間
t次數(shù)		 M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間______（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為______
第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系．實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=
h
L
．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如下表：
L（m） 1.00
H（m） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
Sinα=
h
L
 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
α（m/s2） 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900
請先在如圖所示的坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖，然后根據(jù)所作的圖線可知物體的加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成______（填“正比”或“反比”）關(guān)系．通過進(jìn)一步計算可知，光滑斜面上物體下滑的加速度a與傾角α的正弦值sinα的關(guān)系式為______．
②該探究小組所采用的探究方法是______．
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)田家炳中學(xué)高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系，實驗室提供如下器材：
A．表面光滑的長木板（長度為L）；    B．小車；      C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個；
D．方木塊（備用于墊木板）；         E．米尺；       F．秒表．
①實驗過程；
第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體的質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時間t，就可以由公式a=______求出a，某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示：
質(zhì)量
時間
t次數(shù)		MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間______（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為______
第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系．實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如下表：
L（m）1.00
H（m）0.100.200.300.400.50
Sinα=0.100.200.300.400.50
α（m/s2）0.971.9502.9253.9104.900
請先在如圖所示的坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖，然后根據(jù)所作的圖線可知物體的加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成______（填“正比”或“反比”）關(guān)系．通過進(jìn)一步計算可知，光滑斜面上物體下滑的加速度a與傾角α的正弦值sinα的關(guān)系式為______．
②該探究小組所采用的探究方法是______．

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