11．用如下方法測(cè)排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：讓表面潮濕的排球從一定的高度自由落下，落在白紙上并留下球的水印，將該有水印的白紙鋪在臺(tái)式測(cè)力計(jì)上，再將球放在紙上的水印中心處，緩慢地向下壓球，直到排球與紙接觸部分剛好遮住水印，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為沖擊力最大值．這一研究方法與下列哪一項(xiàng)研究用到了相同的物理學(xué)思想（　�。�
A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點(diǎn)電荷”的概念
C．建立“瞬時(shí)速度”的概念D．探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

分析 通過白紙上的球的印跡，來確定球發(fā)生的形變的大小，從而可以把不容易測(cè)量的一次沖擊力用球形變量的大小來表示出來，在通過臺(tái)秤來測(cè)量相同的形變時(shí)受到的力的大小，這是用來等效替代的方法．

解答 解：A、合力和分力是等效的，它們是等效替代的關(guān)系，所以A正確．
B、點(diǎn)電荷是一種理想化的模型，是采用的理想化的方法，所以B錯(cuò)誤．
C、瞬時(shí)速度是把很短的短時(shí)間內(nèi)的物體的平均速度近似的認(rèn)為是瞬時(shí)速度，是采用的極限的方法，所以C錯(cuò)誤．
D、研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系的時(shí)候，是控制其中的一個(gè)量不變，從而得到其他兩個(gè)物理量的關(guān)系，是采用的控制變量的方法，所以D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 在物理學(xué)中為了研究問題方便，經(jīng)常采用很多的方法來分析問題，對(duì)于常用的物理方法一定要知道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為1m、三邊電阻不相同的正三角形金屬框放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為10T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．若通以圖示方向的恒定電流，電流強(qiáng)度大小為0.3A，則金屬框受到的磁場(chǎng)力大小為（　�。�
A．6NB．4NC．3ND．2N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．大型露天游樂場(chǎng)中，有一種“翻滾過山車”的游樂設(shè)施，圓軌道半徑r=20m，過山車的尺寸比軌道半徑遠(yuǎn)小得多，不計(jì)車在運(yùn)動(dòng)過程中的摩擦，取g=10m/s2，問：要使車能通過圓軌道最高點(diǎn)B，過山車至少應(yīng)從h為多高的A處下滑？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．計(jì)算合外力在下列各種情況下做了多少功．
（1）用水平推力F推質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上前進(jìn)了s．
（2）用水平推力F推質(zhì)量為2m的物體沿動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平面前進(jìn)s．
（3）斜面傾角為α，與斜面平行的推力F，推一個(gè)質(zhì)量為2m的物體沿光滑斜面向上前進(jìn)了s的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．火星是太陽(yáng)系中唯一的類地行星，可能適合人類居�。覈�(guó)計(jì)劃在2020年實(shí)現(xiàn)火星著陸巡視，在2030年實(shí)現(xiàn)火星采樣返回．已知火星表面的重力加速度為g火，火星的平均密度為ρ．火星可視為球體，火星探測(cè)器離火星表面的高度為h，繞火星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T．僅根據(jù)以上信息能求出的物理量是（　�。�
A．火星探測(cè)器的質(zhì)量B．引力常量
C．火星探測(cè)器與火星間的萬有引力D．火星的第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．教材中在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用的是兩輛小車在光滑平板上同時(shí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較的方法，如圖所示．

（1）探究加速度與合外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)使兩小車的質(zhì)量相同，兩托盤中所放砝碼的質(zhì)量相同（填“相同”或“不同”）；探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)在兩托盤中放相同質(zhì)量的砝碼，目的是使兩小車所受合力相同．
（2）為了探究小車的加速度a是否與其質(zhì)量m成反比，在處理數(shù)據(jù)時(shí)可采用作出一次函數(shù)圖象的方法，如果縱坐標(biāo)表示加速度a，那么橫坐標(biāo)應(yīng)選用$\frac{1}{m}$．
（3）在處理數(shù)據(jù)時(shí)，把托盤和砝碼的總重力當(dāng)做小車所受合外力，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些．（填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，BC為半徑R=0.8m的$\frac{1}{4}$圓弧固定在水平地面上，AB為水平軌道，兩軌道在B處相切連接；AB軌道上的滑塊P通過不可伸長(zhǎng)的輕繩與套在豎直光滑細(xì)桿的滑塊Q連接；P、Q均可視為質(zhì)點(diǎn)且圓弧軌道C點(diǎn)與豎直桿間距離足夠遠(yuǎn)，開始時(shí)，P在A處，Q在與A同一水平面上的E處，且繩子剛好伸直處于水平，固定的小滑輪在D處，DE=0.35m，現(xiàn)把Q從靜止釋放，當(dāng)下落h=0.35m時(shí)，P恰好到達(dá)圓弧軌道的B點(diǎn)，且剛好對(duì)B無壓力，并且此時(shí)繩子突然斷開，取g=10m/s2．試求：
（1）在P到達(dá)B處時(shí)，P、Q的速度大小分別為多少；
（2）滑塊P、Q落地的時(shí)間差．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．研究滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，木塊和木板疊放于水平桌面上，彈簧測(cè)力計(jì)水平固定，通過水平細(xì)繩與木塊相連．用緩慢增大的力拉動(dòng)木板，使之在桌面上滑動(dòng)（木塊始終未脫離木板）．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，（　�。�
A．拉木板的拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
B．拉木板的拉力小于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
C．拉木板的拉力大于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
D．拉木板的拉力小于、等于、大于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均可

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，原線圈接電壓恒定的交流電，副線圈輸出端接有R=4Ω的電阻和兩個(gè)“18V，9W”相同小燈泡，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，小燈泡L1剛好正常發(fā)光，則（　�。�
A．原線圈輸入電壓為20V
B．S斷開時(shí)，原線圈中的電流為0.5A
C．閉合開關(guān)S后，原、副線圈中的電流之比增大
D．閉合開關(guān)S后，小燈泡L1消耗的功率減小

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