A. | A 球的角速度等于B 球的角速度 | |
B. | A 球的線速度小于B 球的線速度 | |
C. | A 球運(yùn)動的向心加速度大小等于B 球的向心加速度 | |
D. | A 球?qū)ν脖诘膲毫Φ扔贐 球?qū)ν脖诘膲毫?/td> |
分析 對小球受力分析,受重力和支持力,合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可.
解答 解:A、以小球?yàn)檠芯繉ο,對小球受力分析,小球受力如圖所示:
由牛頓第二定律得:
F=mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{R}$=mrω2=ma,
解得:v=$\sqrt{gRtanθ}$,ω=$\sqrt{\frac{gtanθ}{R}}$,a=gtanθ,
因?yàn)锳的半徑大,則A球的線速度大于B球的線速度,A球的角速度小于B球的角速度,兩球的向心加速度相等.故A、B錯(cuò)誤,C正確.
D、根據(jù)平行四邊形定則知,球受到的支持力為:FN=$\frac{mg}{sinθ}$,
可知兩球受到的支持力相等,則兩球?qū)ν氨诘膲毫ο嗟龋蔇正確.
故選:CD.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是對小球受力分析,知道向心力的來源,然后根據(jù)牛頓第二定律和向心力公式列式求解分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A比B先亮,然后A熄滅 | B. | B比A先亮,而后A比B亮 | ||
C. | A、B一起亮,而后A熄滅 | D. | A、B一起亮,而后B熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的波都能發(fā)生干涉現(xiàn)象和衍射現(xiàn)象 | |
B. | 當(dāng)波源遠(yuǎn)離接收者時(shí),接收者接收到的波的頻率比波源頻率高 | |
C. | 只有障礙物或孔的尺寸與波長比較相差不多或小得多,波才能發(fā)生明顯衍射 | |
D. | 在干涉圖樣中,振動加強(qiáng)區(qū)域的質(zhì)點(diǎn),其位移始終保持最大;振動減弱區(qū)域的質(zhì)點(diǎn),其位移始終保持最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒最早提出了日心說 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測定了萬有引力常量 | |
C. | 當(dāng)外力不足以提供物體做勻速圓周運(yùn)動的向心力時(shí),物體做離心運(yùn)動 | |
D. | 天王星是人們依據(jù)萬有引力定律計(jì)算的軌道而發(fā)現(xiàn)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線中移動的都是自由電子,所以把電子的定向移動方向定義為電流方向 | |
B. | 電流既有大小又有方向,所以電流是矢量 | |
C. | 電流的單位安培(簡稱安)是國際單位制中的基本單位 | |
D. | 由I=$\frac{q}{t}$可知,電流越大,通過導(dǎo)體橫截面的電荷數(shù)量就越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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