了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合事實的是(       )

A．丹麥物理學家奧斯特夢圓電生磁，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象；

B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕；

C．英國物理學家麥克斯韋認為，磁場變化時會在空間激發(fā)一種電場；

D．安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為調幅振蕩電流圖象，此電流存在于電磁波發(fā)射和接收中的哪些階段(　　)

A．經(jīng)調制后                        D．經(jīng)調諧后

C．經(jīng)檢波后                        D．耳機中

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中不正確的是(　　)

A．一根桿的長度不會因為觀察者是否與桿做相對運動而不同，這是經(jīng)典物理學家的觀點

B．一根沿自身長度方向運動的桿，其長度總比桿靜止時的長度小

C．一根桿的長度靜止時為l0，不管桿如何運動，桿的長度均小于l0

D．如果兩根平行的桿在沿自己的長度方向上做相對運動，與它們一起運動的兩位觀察者都會認為對方的桿縮短了

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科目：高中物理 來源： 題型：


一艘大船在平靜的大洋中勻速行駛，一個人在其密閉的船艙內向各個不同的方向做立定跳遠實驗，并想由此來判斷船航行的方向，假設他每次做的功相同，下列說法正確的是(　　)

A．如果向東跳得最遠，則船向東行駛

B．如果向東跳得最近，則船向東行駛

C．他向各個方向跳的最大距離相同，不能由此判斷船行方向

D．他向各個方向跳的最大距離不同，但不能由此判斷船行方向

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是(　　)

A．在任何參考系中，物理規(guī)律都是相同的，這就是廣義相對性原理

B．在不同的參考系中，物理規(guī)律都是不同的，例如牛頓定律僅適用于慣性參考系

C．一個均勻的引力場與一個做勻速運動的參考系等價，這就是著名的等效原理

D．一個均勻的引力場與一個做勻加速運動的參考系等價，這就是著名的等效原理

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學測量一只未知阻值的電阻。他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖所示。為了使多用電表測量的結果更準確，該同學應該進行哪些操作(       )

A．換×100擋，測未知阻值的電阻

B．換×100擋，歐姆調零，再測未知阻值的電阻

C．換×1擋，測未知阻值的電阻

D．換×1擋，歐姆調零，再測未知阻值的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在真空中的A、B兩點分別放置等量異種點電荷，在A、B兩點間取一正五角星形路徑abcdefghija，五角星的中心O與A、B的中點重合，其中af連線與AB連線垂直�，F(xiàn)有一電子沿該路徑逆時針移動一周，下列正確的是(       )

A．a點和f點的電勢相等                 

B．b點和j點的電場強度相同

C．電子從e點移到f點的過程中，電勢能減小；從f點移到g點的過程中，電勢能增大

D．若A、B兩點處點電荷電荷量都變?yōu)樵瓉?倍，則A、B連線中點O點場強也變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


質量為m的物體，分別沿底端到墻壁距離相等、但傾角不同的三個斜面a、b、c從頂端自由滑下，如右圖所示。三個斜面的傾角θ1>θ2>θ3，，物體與三個斜面的動摩擦因數(shù)相同。從a、b、c三個斜面頂端滑到底端時克服摩擦力做功分別為W1、W2和W3，克服摩擦力做的功的平均功率是P1、P2、P3，則：（       ）

　  A．W1>W2>W3　　   B．P1>P2>P3     C．W1=W2=W 3　　　   D．P1= P2=P3

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學設計了如甲、乙兩圖所示的實驗裝置來探究加速度與物體質量、物體受力的關系.

 

甲
 
 


①       （填“甲”或“乙”）實驗裝置比較好，原因是                          。

②該同學選擇比較理想的實驗裝置后，在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖丙所示,計時器打點的時間間隔為.從比較清晰的點起，每個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離,該小車的加速度       （結果保留兩位有效數(shù)字）

 


③在實驗誤差允許范圍內，當小車的質量不變時，小車的加速度與小車的合外力滿足     圖的關系.

 


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