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【題目】如圖甲所示，物塊與質量為m的小球通過不可伸長的輕質細繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊置于左側滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上，小球與右側滑輪的距離為1。開始時物塊和小球均靜止，將此時傳感裝置的示數記為初始值�，F給小球施加始終垂直于1段細繩的力，將小球緩慢拉起至細繩與豎直方向成60°角，如圖乙所示，此時傳感裝置的示數為初始值的1.25倍。不計滑輪的大小和摩擦，重力加速度的大小為g。求：

(1)物塊的質量；

(2)傳感裝置的示數初始值。

【答案】3m 2mg

【解析】由題意知，設初始時細繩的拉力大小為T1，傳感裝置的初始值為F1，物塊質量為M，對小球，由平衡條件可得：T1=mg；對物塊有：F1+T1=Mg。當細繩與豎直方向的夾角為60°時，設此時細繩的拉力大小為T2，傳感裝置的示數為F2，根據題意可知，F2=1.25F1，對小球：T2=mgcos60°；對物塊：F2+T2=Mg，聯立以上各式，代入數據可得： M=3m，F1=2m

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩列火車，在同一軌道上同向行駛，A車在前，其速度vA=20m/s，B 車速度vB=30m/s，因大霧能見度低，B車在距A車600m時才發(fā)現前方的A車，因此B車立即剎車，但B車要減速運動1800m才能夠停止． 若B車剎車10s后，A車以加速度aA=0.5m/s2加速前進，問能否避免事故？若能避免，試計算兩車最近時的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物塊a、b和c的質量相同，a和b，b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O，整個系統處于靜止狀態(tài)．現將細線剪斷．將物塊a的加速度的大小記為a1，S1和S2相對于原長的伸長分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g.在剪斷的瞬間(　　)

A. a1＝3g B. a1＝0

C. Δl1＝2Δl2 D. Δl1＝Δl2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止狀態(tài)（不計繩的質量和繩與滑輪間的摩擦），如圖所示�，F用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止。則下列說法正確的是（ ）

A. 在緩慢拉開B的過程中，水平力F不變

B. 斜面體所受地面的支持力一定不變

C. 斜面對物體A作用力的合力不變

D. 斜面體受到地面的摩擦力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩氣缸AB粗細均勻，等高且內壁光滑，其下部由體積可忽略的細管連通；A的直徑為B的2倍，A上端封閉，B上端與大氣連通；兩氣缸除A頂部導熱外，其余部分均絕熱．兩氣缸中各有一厚度可忽略的絕熱輕活塞a、b，活塞下方充有氮氣，活塞a上方充有氧氣；當大氣壓為P0 ， 外界和氣缸內氣體溫度均為7℃且平衡時，活塞a離氣缸頂的距離是氣缸高度的 ，活塞b在氣缸的正中央．

（�。┈F通過電阻絲緩慢加熱氮氣，當活塞b升至頂部時，求氮氣的溫度；
（ⅱ）繼續(xù)緩慢加熱，使活塞a上升，當活塞a上升的距離是氣缸高度的 時，求氧氣的壓強．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“五米三項折返跑”的成績反映了人體的靈敏素質，測定時，受試者聽到口令后起跑，測試員同時開始計時，受試者從起點A全力跑向5m處的B點用手觸摸折返線處后折返返回A點，然后依次到C點、D點最終返回A點，所用時間即為“五米三向折返跑”的成績，現測得某受試者成績?yōu)?/span>10s，該受試者在測試全過程中的路程和平均速度的大小分別為（　�。�

A. 0，0 B. 15m，4m/s C. 30m，0 D. 30m，3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個大人拉著載有兩個小孩的小車（其拉桿可自由轉動）沿水平地面勻速前進，則對小孩和車下列說法正確的是(　 　)

A. 拉力的水平分力等于小孩和車所受的合力

B. 拉力與摩擦力的合力方向豎直向上

C. 拉力與 摩擦力的合力大小等于重力大小

D. 小孩和車所受的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M的斜劈傾角為，在水平面上保持靜止，當將一質量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑，如果用斜面成角的力F拉著木塊沿斜面勻速上滑。

（1）求拉力F的大��；

（2）若，求F的最小值以及對應的的取值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個物體在水平面上沿同一直線運動，它們的v－t圖象如圖所示。在t＝0時刻，B在A的前面，兩物體相距9m，B物體在滑動摩擦力作用下做減速運動的加速度大小為2m／s2，則A物體追上B物體所用時間是

A．3s B．5s C．7.5s D．8.5s

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