18．下面的四個運動圖象，其中屬于勻速直線運動圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 勻速直線運動的速度保持不變，圖線為平行于時間軸的一條直線．

解答 解：A、速度隨時間均勻增加，做勻加速直線運動，故A錯誤．
B、速度隨時間不變，做勻速直線運動，故B正確．
C、位移隨時間不變，物體靜止，故C錯誤．
D、位移時間圖線的斜率在變化，知速度在變化，做變速運動，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道勻速直線運動的特點，知道速度時間圖線的斜率表示加速度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的鉤碼．實驗測出了鉤碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標出（g=10m/s2） （保留兩位有效數(shù)字）
（1）彈簧的勁度系數(shù)為25 N/m．
（2）實驗中多次測量的目的是為了減小偶然誤差（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．車勻速行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)前方有危險，司機采取緊急剎車后安全停下，此過程中關(guān)于卡車的慣性，說法正確的是（　　）
A．卡車勻速運動時的慣性大B．卡車剎車時的慣性大
C．卡車的慣性保持不變D．卡車靜止時沒有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．圖中的實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡．粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點．可以判定（　�。�
A．粒子帶負電
B．粒子帶正電
C．粒子在M點的電勢能大于它在N點的電勢能
D．粒子在M點的加速度大于它在N點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一帶電微粒質(zhì)量為m=2.0×10-9kg、電荷量q=+1.0×10-5C，從靜止開始經(jīng)電壓為U1=100V的電場加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中，微粒射出電場時的偏轉(zhuǎn)角θ=45°，并接著進入一個方向垂直紙面向里、寬度為D=$\sqrt{2}$m的勻強磁場區(qū)域．已知偏轉(zhuǎn)電場中金屬板長L=20cm，兩板間距d=2m，重力忽略不計．求：
（1）帶電微粒進入偏轉(zhuǎn)電場時的速率v1；
（2）偏轉(zhuǎn)電場中兩金屬板間的電壓U2；
（3）為使帶電微粒不會由磁場右邊射出，該勻強磁場的磁感應(yīng)強度B至少多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一個物體靜止在光滑水平面上，在0～t0時間內(nèi)給物體施加一個水平向右的拉力F，該力隨時間的變化規(guī)律如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．在0～t0內(nèi)物體的速度先增大后減小
B．在0～t0內(nèi)物體的加速度先增大后減小
C．在0～t0內(nèi)物體的運動方向一直不變
D．在t0之后物體處于靜止狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，通電豎直長直導(dǎo)線的電流方向向上，初速度為υ0的電子平行于直導(dǎo)線豎直向上射出，不考慮電子的重力，則電子將（　�。�
A．向右偏轉(zhuǎn)，速率不變B．向左偏轉(zhuǎn)，速率改變
C．向左偏轉(zhuǎn)，速率不變D．向右偏轉(zhuǎn)，速率改變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度．若不改變A、B兩極板帶的電量而使極板A向上移動少許，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度（　　）
A．一定減少B．一定增大C．一定不變D．可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是C
A．兩根細繩必須等長
B．同一次實驗中，O點位置不允許變動
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)′是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的甲 （填“甲”或“乙”）
（3）在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中的三個實驗步驟如下：
①在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套．通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細繩套的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個測力計的示數(shù)F1和F2．
②在白紙上只根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
③只用一只測力計通過細繩套拉橡皮筋，使其伸長，記下測力計的示數(shù)F'和細繩套的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？
①還應(yīng)該記下兩個細繩的方向，即F1、F2的方向②應(yīng)該根據(jù)F1、F2的大小和方向做出合力；③應(yīng)該將接點拉到O點的位置．

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