【題目】人們?yōu)榱思o(jì)念德國科學(xué)家赫茲對人類的貢獻(xiàn),把頻率的単位定為“赫茲”。赫茲對人類的突出貢獻(xiàn)是 。

A. 通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

B. 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁場對通電導(dǎo)線有力的作用

C. 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間相互作用力的規(guī)律

D. 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)的規(guī)律

【答案】A

【解析】1886年，德國科學(xué)家赫茲制作了一套儀器，試圖用它發(fā)射和接收電磁波，結(jié)果他成功了，赫茲在人類歷史上第一次捉到了電磁波，即通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把頻率的單位定為赫茲，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于彈力說法正確的是（ ）

A. 兩個(gè)物體間有彈力作用，物體就一定發(fā)生了形變

B. 兩個(gè)靠在一起的物體間一定有彈力作用

C. 接觸面積間的彈力方向不一定垂直于接觸面

D. 彈力的方向可能與施力物體的形變方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在五個(gè)共點(diǎn)力作用下保持平衡，現(xiàn)撤掉其中兩個(gè)力，這兩個(gè)力的大小分別為25N和20N，其余三個(gè)力保持不變，則物體此時(shí)的合力大小可能是（　　）

A. 0N B. 20N C. 30N D. 60N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系為，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動(dòng)量均為+，運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動(dòng)量增量為，則（ ）

A. 左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為

B. 左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為

C. 右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為

D. 右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動(dòng)摩擦系數(shù)為μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對靜止．則關(guān)于斜面對m的支持力和摩擦力的下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 支持力一定做正功 B. 摩擦力一定做正功 C. 摩擦力可能做負(fù)功 D. 斜面體對物體一定做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假如在2025年，你成功登上月球．給你一架天平（帶砝碼）、一個(gè)彈簧秤、一個(gè)秒表和一個(gè)小鐵球，如何估測你在月球上用手豎直向上拋出一個(gè)小鐵球到落回手中的過程，克服小球重力做功的平均功率（假設(shè)拋球時(shí)間極短，可忽略不計(jì)）．步驟如下：
（1）用彈簧稱、天平分別測量小球的 ______ 、 ______ 　可以計(jì)算出月球表面重力加速度．（寫出物理量名稱和符號(hào)）
（2）用秒表測量小球從拋出到落回拋出點(diǎn)的時(shí)間t
（3）克服小球重力做功的平均功率為= ______ ．（用直接測量的物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合歷史事實(shí)的是( )

A. 在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，牛頓首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng)

B. 在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng)

C. 伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量加速度

D. 伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，遇到的困難是無法準(zhǔn)確測量瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，某同學(xué)在墻壁上固定了豎直的標(biāo)尺，讓小鋼球在標(biāo)尺附近無初速釋放，然后啟動(dòng)數(shù)碼相機(jī)的連拍功能，連拍兩張照片的時(shí)間間隔為T，得到了如右圖所示的照片。測量出A、B、C、D、E相鄰兩點(diǎn)間的距離依次為L1、L2、L3、L4，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

（1）為了獲得鋼球在C位置的動(dòng)能，需要求得經(jīng)C位置時(shí)的速度vc，則vc=___ __。

（2）鋼球經(jīng)E位置時(shí)的速度表示為_______。（填序號(hào)）

A．vE=4gT B．vE=C．vE=

（3）用B、E兩點(diǎn)驗(yàn)證鋼球的機(jī)械能是否相等，實(shí)際得到的關(guān)系式為_______mg（L2+L3+L4）（填“>”、“<”或“=”），原因是_______________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，電阻不計(jì)的足夠長光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面夾角為θ，導(dǎo)軌間距為l，軌道所在平面的正方形區(qū)域內(nèi)存在一有界勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌平面向上．電阻相同、質(zhì)量均為m的兩根相同金屬桿甲和乙放置在導(dǎo)軌上，甲金屬桿恰好處在磁場的上邊界處，甲、乙相距也為l．在靜止釋放兩金屬桿的同時(shí)，對甲施加一沿導(dǎo)軌平面且垂直于甲金屬桿的外力，使甲在沿導(dǎo)軌向下的運(yùn)動(dòng)過程中始終以加速度a=gsinθ做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，金屬桿乙進(jìn)入磁場時(shí)立即做勻速運(yùn)動(dòng)．

（1）求金屬桿的電阻R；

（2）若從開始釋放兩金屬桿到金屬桿乙剛離開磁場的過程中，金屬桿乙中所產(chǎn)生的焦耳熱為Q，求外力F在此過程中所做的功．

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同步練習(xí)冊答案