【題目】關(guān) 于 物 體是 否 可 以 看 作質(zhì) 點(diǎn) ， 下 列 說(shuō)法 正 確 的 是 （ ）

A. 研 究 奧運(yùn) 游 泳 冠 軍 葉詩(shī) 文 的 游 泳 技術(shù) 時(shí) ， 可 以 把 葉詩(shī) 文 看 作 質(zhì) 點(diǎn)

B. 研 究 直升 飛 機(jī) 螺 旋 槳的 轉(zhuǎn) 動(dòng) 情 況 時(shí)， 可 以 把 直 升 飛機(jī) 看 作 質(zhì) 點(diǎn)

C. 研 究 火星 圍 繞 太 陽(yáng) 公轉(zhuǎn) 時(shí) ， 可 以 把火 星 看 作 質(zhì) 點(diǎn)

D. 體 積 很小 的 物 體 可 以看 作 質(zhì) 點(diǎn)

【答案】C

【解析】

質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn)，是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無(wú)關(guān)，要看所研究問(wèn)題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略。

研究葉詩(shī)文的游泳技術(shù)時(shí)，不可以看成質(zhì)點(diǎn)，否則就沒有技術(shù)動(dòng)作可言了，故A錯(cuò)誤；研究直升飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)，不可以把直升飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，否則就看不出轉(zhuǎn)動(dòng)了，故B錯(cuò)誤；但研究火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，故C正確；地球的體積很大，但研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是________．（填入正確選項(xiàng)前的字母

A.光子不但具有能量，也具有動(dòng)量

B.玻爾認(rèn)為，氫原子中電子軌道是量子化的，能量也是量子化的

C.將由放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解，會(huì)改變放射性元素的半衰期

D.原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和，這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損

E.質(zhì)量數(shù)大的原子核，其比結(jié)合能不一定大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 19世紀(jì)60年代，在實(shí)行“自新運(yùn)動(dòng)”之初，中國(guó)開始持續(xù)而系統(tǒng)地接受西方科學(xué)。1866年，京師同文館開設(shè)了“算學(xué)”館，旨在學(xué)習(xí)西方，第一任總教習(xí)說(shuō)，“學(xué)會(huì)邏輯推理，掌握制造和務(wù)實(shí)的方法”“如能強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)”，“學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)知識(shí)，這是中國(guó)自強(qiáng)之路”。辛亥革命促使知識(shí)分子掌握了政權(quán)和權(quán)威，課程改革取消了中國(guó)古代的數(shù)學(xué)，除了保留使用珠算之外，照搬了西方的數(shù)學(xué)課程。直到“科學(xué)”這個(gè)詞匯在1915年流行開來(lái)，沒有一個(gè)中文詞匯能夠表達(dá)science在英語(yǔ)中的意思。在國(guó)外留學(xué)的中國(guó)學(xué)生回國(guó)后，致力于普及西方科學(xué)，推動(dòng)科學(xué)教育。如到1947年，中國(guó)已有34600名按照西方的方法培養(yǎng)的從業(yè)醫(yī)生，這一人數(shù)隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀(jì)末，中國(guó)的所有醫(yī)生至少都接受過(guò)一些西醫(yī)訓(xùn)練。

——摘編自《世界：一部歷史》（下）

材料二 作為相對(duì)論的一個(gè)推論，愛因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。在這一理論的指導(dǎo)下，1939年，科學(xué)家找到了通過(guò)裂變把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，進(jìn)而制造了原子彈。而可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)也依賴于愛因斯坦的和對(duì)論。

——摘編自劉文彪（愛因斯坦：相對(duì)論影響世界100年》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述相對(duì)論給人類社會(huì)帶來(lái)的影響。

（2）根據(jù)材料一，二井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空間某一區(qū)域內(nèi)同時(shí)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)帶電粒子以某一速度射入該區(qū)域，不計(jì)粒子的重力，則帶電粒子在此區(qū)域的運(yùn)動(dòng)可能是（　�。�

A. 勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 加速度不變，速度先減小再增大

D. 加速度不變，速度先增大再減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重力勢(shì)能的說(shuō)法中，不正確的是( )

A. 物體重力勢(shì)能的值隨參考平面的選擇不同而不同

B. 物體的重力勢(shì)能嚴(yán)格說(shuō)是屬于物體和地球這個(gè)系統(tǒng)的

C. 重力對(duì)物體做正功，物體的動(dòng)能一定增加

D. 物體位于參考面之下其重力勢(shì)能取負(fù)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。以下敘述中，正確的說(shuō)法是（ ）

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

B. 愛因斯坦提出：在一切慣性參照系中，測(cè)量到的真空中的光速c都一樣

C. 開普勒在牛頓萬(wàn)有引力定律的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

D. 由愛因斯坦的質(zhì)能方程可知，質(zhì)量就是能量，質(zhì)量和能量可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的，它們統(tǒng)稱為電磁場(chǎng)

B. 變化的電磁場(chǎng)由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處傳播形成電磁波

C. 在電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生電場(chǎng)

D. 電磁波是一種波，聲波也是一種波，理論上它們是同種性質(zhì)的波動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技創(chuàng)新與民生問(wèn)題密切相關(guān)。以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 蒸汽機(jī)車和輪船的出現(xiàn)，促進(jìn)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生革命性變化

B. 電冰箱、洗衣機(jī)等家用電器的使用，大大減輕繁重的家務(wù)勞動(dòng)

C. 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類從信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代

D. “南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻的培育，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于分子動(dòng)理論的理解，下列說(shuō)法正確的是_________。

A.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù)，就可以算出氣體分子的體積

B.溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯

C.兩個(gè)分子間的距離變大的過(guò)程中，分子間引力變化總是比斥力變化慢

D.當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子間的距離越大，分子勢(shì)能越大

E.只要兩物體的質(zhì)量、溫度、體積相等，兩物體的內(nèi)能一定相等

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