【題目】某實驗小組用如圖所示裝置探究小車的加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系。

（1）探究加速度與力、質(zhì)量這三者之間的關(guān)系，我們所采用的實驗方法是________________

（2）調(diào)節(jié)滑輪位置，使拉小車的細(xì)線與長木板平行，小車質(zhì)量M砝碼與盤的總質(zhì)量m，當(dāng)滿足m__________M時，我們可以把砝碼與盤的重力當(dāng)作小車受到的細(xì)線的拉力。

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砝碼的質(zhì)量，多次實驗，通過分析紙帶，我們可得到小車的加速度和所受拉力F的關(guān)系。如圖所示為某同學(xué)所畫的加速度與力的關(guān)系，請你分析直線不通過原點的原因？_________

（4）小車從靜止開始運動，利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況，如圖所示，其中0點為紙帶上記錄到的第一點。1、2、3、4、5是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點（每兩個點之間還有四個計時點未畫出），圖中所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為1、2、3各點到0點的距離，已知打點計時器打點周期，木塊運動的加速度____________，小車在經(jīng)過計數(shù)點4點時的速度為v4=________m/s。（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

【答案】控制變量法 m＜＜M 沒有平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力 2.0 0.81

【解析】

（1）[1]．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，當(dāng)控制質(zhì)量不變時，研究加速度與力的關(guān)系；當(dāng)合力一定時，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，所采用的實驗方法是控制變量法。

（2）[2]．當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，即滿足m＜＜M。

（3）[3]．當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車加速度仍為零，該同學(xué)實驗操作沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠。

（4）[4][5]．根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：

根據(jù)逐差法可知，其加速度為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個量程在1.5mA~2.5mA（標(biāo)有清晰的刻度但沒有標(biāo)示數(shù)）、內(nèi)阻在150Ω~250Ω電流表G改裝成一個量程為0～30V的電壓表。為了正確改裝，采用如圖甲所示的電路來測量電流表G的量程和內(nèi)電阻，可以使用的實驗器材如下：

A．電源（電動勢約6V、內(nèi)電阻小于1Ω）

B．標(biāo)準(zhǔn)電流表A（量程為0~10mA，內(nèi)電阻約為500Ω）

C．電阻箱（阻值范圍0~9.9Ω）

D．電阻箱（阻值范圍0~999.9Ω）

E．滑動變阻器（阻值為0~1kΩ）

F．滑動變阻器（阻值為0~20Ω）

G．開關(guān)S和導(dǎo)線若干

(1)該實驗中電阻箱應(yīng)選_____，滑動變阻器應(yīng)選_____（填題中儀器前面的字母序號）；

(2)該同學(xué)的實驗操作過程為：

①將滑動變阻器的滑片P移至最右端，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；

②閉合開關(guān)S，向左移動滑動變阻器滑片P、調(diào)節(jié)電阻箱阻值使電流表G指針指到滿刻度，記錄標(biāo)準(zhǔn)電流表A的讀數(shù)I及此時電阻箱的阻值R；

③再次向左移動滑動變阻器滑片P、調(diào)節(jié)電阻箱阻值至電流表G指針指到滿刻度，記錄第二組標(biāo)準(zhǔn)電流表A的讀數(shù)I及此時電阻箱的阻值R；

④重復(fù)步驟3~5次；

⑤該同學(xué)利用實驗中所記錄的五組標(biāo)準(zhǔn)電流表A的示數(shù)I和電阻箱的阻值R數(shù)據(jù)，畫出，圖像如圖乙所示。根據(jù)圖線可以求得電流表G的量程為_____A；內(nèi)電阻為_____Ω。

(3)將電流表G與一個阻值為_____Ω的電阻串聯(lián)就可以組成量程為0~30V的電壓表。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”是一項非常刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落，如圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止地懸吊著時的平衡位置。人從P點落下到最低點c的過程中（　�。�

A.人在全程都在做加速運動，一直處于失重狀態(tài)

B.在ab段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)

C.在bc段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)

D.在c點，人的速度為零，其加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，若外力F在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)仍然使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且懸線OA與豎直方向的夾角保持不變，則外力F的大小可能為（　�。�

A.B.mg

C.3mgD.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬導(dǎo)體的電阻率”的實驗中，待測金屬導(dǎo)線的電阻Rx約為3 Ω．實驗室備有下列實驗器材

A.電壓表V1（量程3 V，內(nèi)阻約為15 kΩ）

B.電壓表V2（量程15 V，內(nèi)阻約為75 kΩ）

C.電流表A1（量程3 A，內(nèi)阻約為0.2 Ω）

D.電流表A2（量程600 mA，內(nèi)阻約為1 Ω）

E.變阻器R1（0～10 Ω，1.0 A）

F.變阻器R2（0～100 Ω，0.3 A）

G.電池E（電動勢為3 V，內(nèi)阻約為0.3 Ω）

H.開關(guān)S，導(dǎo)線若干

(1)提高實驗精確度，減小實驗誤差，應(yīng)選用的實驗器材有__．

(2)為了減小實驗誤差，應(yīng)選用圖中__（填“a”或“b”）為該實驗的電路原理圖，并按所選擇的原理圖把實物圖用導(dǎo)線連接起來．____

(3)用刻度尺測得金屬絲長度為60.00 cm，用螺旋測微器測得導(dǎo)線的直徑為0.635 mm，兩電表的示數(shù)分別如圖所示，則電阻值為__Ω，電阻率為__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平行板間加上如圖所示周期性變化的電壓，重力不計的帶電粒子靜止在平行板中央，從t=時刻開始將其釋放，運動過程無碰板情況，下列選項圖中，能定性描述粒子運動的速度圖像的是

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是多用表的刻度盤，當(dāng)選用量程為50mA的電流檔測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為______ mA；若選用倍率為“×100”的電阻檔測電阻時，表針也指示在圖示同一位置，則所測電阻的阻值為______Ω，如要用此多用表測量一個約2.0×104Ω的電阻，為了使測量比較精確，應(yīng)選的歐姆檔是______ 選填（“×10” 、“×100”或“×1k”）換擋結(jié)束后，實驗操作上首先要進行的步驟是__________________________ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.β射線的貫穿本領(lǐng)比γ射線的強

B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

C.實驗表明，只要照射光的強度足夠大，就一定能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

D.按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲乙兩人分別乘坐兩種電動扶梯，此時兩電梯均勻速向上運轉(zhuǎn)，則

A. 甲受到三個力的作用

B. 甲對扶梯沒有摩擦力的作用

C. 乙受到三個力的作用

D. 乙對扶梯作用力的方向垂直扶梯向下

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