實(shí)驗(yàn)探究：電容器對(duì)交流電的阻礙作用（容抗）可能跟哪些因素有關(guān)？
1、如圖所示，把電容器C與小燈泡D串聯(lián)，再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián)，用交流信號(hào)發(fā)生器作電源．交流信號(hào)發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號(hào)．閉合開(kāi)關(guān)S和S′，可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同？
2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號(hào)的頻率，觀察燈泡亮度的變化；
3、保持頻率、電壓不變的條件下，用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián)，觀察電容值不同時(shí)小燈泡亮度的變化；
觀察結(jié)果：
（1）在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下，信號(hào)頻率越大，小燈泡D亮度越______；（填“亮”或“暗”）
（2）在發(fā)生器信號(hào)頻率和輸出電壓不變的情況下，電容越大，小燈泡D亮度越______；（填“亮”或“暗”）
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，結(jié)論是：______；
（4）在本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中用了什么實(shí)驗(yàn)方法：______．
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電容器通高頻阻低頻，在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下，信號(hào)頻率越大，小燈泡D亮度越亮；在發(fā)生器信號(hào)頻率和輸出電壓不變的情況下，電容越大，容抗越小，小燈泡D亮度越亮；根據(jù)以上現(xiàn)象，結(jié)論是：電容越小，容抗越大；交流電頻率越低，容抗越大；在本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中用了控制變量法．
故答案為（1）亮、（2）亮    
（3）電容越小，容抗越大；交流電頻率越低，容抗越大  
（4）控制變量法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電感器對(duì)交流電的阻礙作用是：
通低頻，阻高頻
通低頻，阻高頻
；電容器對(duì)交流電的阻礙作用是：
通高頻，阻低頻
通高頻，阻低頻
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究：電容器對(duì)交流電的阻礙作用（容抗）可能跟哪些因素有關(guān)？
1、如圖所示，把電容器C與小燈泡D串聯(lián)，再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián)，用交流信號(hào)發(fā)生器作電源．交流信號(hào)發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號(hào)．閉合開(kāi)關(guān)S和S′，可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同？
2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號(hào)的頻率，觀察燈泡亮度的變化；
3、保持頻率、電壓不變的條件下，用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián)，觀察電容值不同時(shí)小燈泡亮度的變化；
觀察結(jié)果：
（1）在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下，信號(hào)頻率越大，小燈泡D亮度越
亮
亮
；（填“亮”或“暗”）
（2）在發(fā)生器信號(hào)頻率和輸出電壓不變的情況下，電容越大，小燈泡D亮度越
亮
亮
；（填“亮”或“暗”）
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，結(jié)論是：
電容越小，容抗越大；交流電頻率越低，容抗越大
電容越小，容抗越大；交流電頻率越低，容抗越大
；
（4）在本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中用了什么實(shí)驗(yàn)方法：
控制變量法
控制變量法
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，一束入射光AO從某種介質(zhì)以入射角α射入空氣，以O(shè)點(diǎn)為圓心，R1為半徑畫(huà)圓C1與折射光線OB交于M點(diǎn)，過(guò)M點(diǎn)向兩介質(zhì)的交界面作垂線與入射光線AO的延長(zhǎng)線交于N點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為圓心，ON為半徑畫(huà)另一個(gè)圓C2，測(cè)得該圓的半徑為R2，下列判斷正確的是
AC
AC

A．該介質(zhì)的折射率為
R2
R1

B．若光由介質(zhì)射入空氣發(fā)生全反射，則臨界角為arc sin
R2
R1

C．若過(guò)圓C1與界面的交點(diǎn)D作界面的垂線交圓C2于P點(diǎn)，則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角
D．若入射光的強(qiáng)度保持不變，逐漸增大入射角α，則折射光的強(qiáng)度將逐漸增加
（2）某同學(xué)對(duì)電阻絲的電阻與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，他對(duì)鎳鉻絲做了有關(guān)測(cè)量，數(shù)據(jù)如下表所示．
編號(hào) 金屬絲直徑
D/mm		 金屬絲直徑的
平方D2/mm2		 金屬絲長(zhǎng)度
L/cm		 電阻R/Ω
1 0.280 0.0784 100.00 16.30
2 0.280 0.0784 50.00 8.16
3 100.00 4.07
①他在第3組數(shù)據(jù)測(cè)量中，用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為
0.560
0.560
mm，并把對(duì)應(yīng)的D2數(shù)據(jù)填入表中相應(yīng)位置．
②乙圖是他測(cè)量金屬絲電阻的備選原理圖，則該同學(xué)應(yīng)選擇電路
A
A
（填“A”或“B”）進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)所選的原理圖在圖丙中用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖中的儀器連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路．
③請(qǐng)你認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)，寫出電阻R與L，D間的關(guān)系式：R=
k
L
D2
k
L
D2
（比例系數(shù)用k表示），并求出比例系數(shù)k=
0.128
0.128
Ωm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣高二（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)探究：電容器對(duì)交流電的阻礙作用（容抗）可能跟哪些因素有關(guān)？
1、如圖所示，把電容器C與小燈泡D串聯(lián)，再與另一完全相同的小燈泡D′串聯(lián)，用交流信號(hào)發(fā)生器作電源．交流信號(hào)發(fā)生器可以輸出不同頻率、不同電壓的正弦交流信號(hào)．閉合開(kāi)關(guān)S和S′，可以觀察到小燈泡D和D′的發(fā)光有什么不同？
2、保持發(fā)生器輸出的電壓不變而改變信號(hào)的頻率，觀察燈泡亮度的變化；
3、保持頻率、電壓不變的條件下，用不同的電容器與小燈泡D串聯(lián)，觀察電容值不同時(shí)小燈泡亮度的變化；
觀察結(jié)果：
（1）在電容和發(fā)生器輸出電壓不變的情況下，信號(hào)頻率越大，小燈泡D亮度越______；（填“亮”或“暗”）
（2）在發(fā)生器信號(hào)頻率和輸出電壓不變的情況下，電容越大，小燈泡D亮度越______；（填“亮”或“暗”）
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，結(jié)論是：______；
（4）在本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中用了什么實(shí)驗(yàn)方法：______．

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