【題目】如圖所示為水上摩天輪的照片.假如乘客在轎箱中,隨轉(zhuǎn)輪始終不停地勻速轉(zhuǎn)動,環(huán)繞一周需18分鐘.試判斷下列關于轎箱中乘客的說法正確的是(

A.乘客受到的合外力為零

B.乘客在乘坐過程中速度保持不變

C.乘客對座椅的壓力大小不變

D.從最低點到最高點的過程中,乘客先超重后失重

【答案】D

【解析】

每個乘客在做勻速圓周運動,速度大小不變,方向變化,所以是變速運動,加速度不為零,合力不為零,故AB錯誤.乘客對座位的壓力大小是變化的,在最低點最大.到達摩天輪的最高點時,乘客的加速度向下,處于失重狀態(tài).故C錯誤.當有向上的加速度時處于超重狀態(tài),有向下的加速度是處于失重狀態(tài),所以從最低點到最高點的過程中,乘客先超重后失重,D正確;故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,3段輕繩的結(jié)點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2=60kg的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物塊及人都處于靜止狀態(tài)。已知人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。要求人在水平面上不滑動求:

(1)輕繩OB所受的拉力最大不能超過多少?

(2)物塊的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、b、cd四顆地球衛(wèi)星,a還未發(fā)射,在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動,b是近地軌道衛(wèi)星,c是地球同步衛(wèi)星,d是高空探測衛(wèi)星,它們均做勻速圓周運動,各衛(wèi)星排列位置如圖所示,則( 。

A.在相同時間內(nèi)a轉(zhuǎn)過的弧長最長

B.b的向心加速度近似等于重力加速度g

C.c6h內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是

D.d的運動周期有可能是22h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,吊環(huán)運動員雙手緊握拉環(huán),處于豎直靜止狀態(tài),然后將吊繩與豎直方向分開相同的角度,重力大小為的運動員靜止時,左邊繩子張力為,右邊繩子張力為.則下列說法正確的是( )

A.是一對作用力與反作用力B.運動員兩手緩慢撐開時,都會變大

C.一定大于D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=0.5kg,長l =1m的木板靜止在光滑水平面上,將質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端,同時對木板施加一個水平向右的恒力F,為確保物塊不滑離木板,求F的最小值。(物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g10m/s2。)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】公交給居民出行帶來了方便,很多城市都建設了公交專線。如圖所示,公路上有一輛公共汽車以的速度勻速行駛,為了平穩(wěn)?吭谡九_,在距離站臺左側(cè)位置處開始剎車做勻減速直線運動。公交車剛剎車時,一乘客為了搭車,從距站臺右側(cè)處由靜止正對著站臺跑去,人先做勻加速直線運動,速度達到后勻速運動一段時間,接著做勻減速直線運動,最終人和和同時到達站臺停下,乘客順利上車。人加速和減速的加速度大小相等。求:(不考慮站臺大小和公交車的大小)

1)公交車剎車的加速度大。

2)人的加速度的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(1)他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖象.由此圖象可得該彈簧的原長x0________cm,勁度系數(shù)k________N/m

(2)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧測力計,當彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時,該彈簧的長度x________cm。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩球,在離地相同高度處,同時由靜止開始下落,由于空氣阻力的作用,兩球到達地面前經(jīng)時間t0同時到達穩(wěn)定速度v1v2,已知空氣阻力大小f與小球的下落速率v成正比,即f=kvk>0),且兩球的比例常數(shù)k完全相同,兩球下落的v-t關系如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲球質(zhì)量m1較小

B.穩(wěn)定速度與質(zhì)量成正比

C.釋放瞬間甲球的加速度較大

D.t0時間內(nèi)兩球下落的高度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】DIS研究機械能守恒定律"的實驗中,某同學將傳感器固定在最低點,如圖(a)所示。該同學將擺錘從不同位置由靜止釋放,記錄擺錘每次下落的高度h和最低點的速度v,作出了如圖(b)所示的v2-h圖線,則該直線的斜率應為________________,計算擺錘在釋放點和最低點之間的勢能變化大小Ep與動能變化大小Ek,結(jié)果如下列表格所示(重力加速度為g)。

Ep×10-2J

4.89

9.79

14.69

19.59

29.38

Ek×10-2J

5.04

10.10

15.11

20.02

29.85

結(jié)果顯示EpEk之間存在差異,他認為這并不是由于空氣阻力造成的,理由是_________________________。

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