“用單擺測定重力加速度”的實驗中，若測得單擺N次全振動總時間為t，懸線長為L，擺球的直徑為D．
（1）用測得的物理量表示重力加速度g=
 
．
（2）若用上述表達(dá)式求出的g值偏小，則可能的原因是
 
．（填字母代號）
A．實驗中誤將N次全振動次數(shù)記為（N+1）
B．單擺振動時，掁幅較小
C．計算擺長時，只考慮懸線長，沒有考慮小球的半徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用單擺測定重力加速度時，某同學(xué)測得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵�，引起這一誤差的可能原因是（　�。�
A、擺線上端未系牢，擺動中松馳了
B、把擺線長當(dāng)成擺長
C、把擺線長加擺球直徑當(dāng)成擺長
D、測量周期時，當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過平衡位置時制動秒表，讀得經(jīng)歷時間t，用周期T=
t
30
來進(jìn)行計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用單擺來測量本地區(qū)的重力加速度．實驗桌上有木、塑料及鋼三種小球，該同學(xué)應(yīng)選
 
球；實驗中計時的起始位置應(yīng)從
 
開始．該同學(xué)測出50次全振動的時間如圖11所示，則該單擺的周期為
 
．
（2）實驗后他發(fā)現(xiàn)測出的重力加速度值總是偏大，其原因可能是
 

A．實驗室處在高山上，離海平面太高
B．單擺所用的擺球太重
C．測出n次全振動的時間為t，誤作為（n+1）次全振動的時間進(jìn)行計算
D．以擺球直徑與擺線長之和作為擺長來計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測定重力架速度”的實驗中，下列做法正確的是
 
．
A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球之間的細(xì)線的長度
B．測量周期時，從擺球經(jīng)過平衡位置開始計時，測出擺球完成50次全振動所需的時間，再求出擺球的振動周期的平均值
C．保證單擺自始至終在同一豎直平面內(nèi)擺動
D．單擺振動時，應(yīng)使它的偏角嚴(yán)格等于5°
（2）下表是該實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
擺長l/m0.50.60.81.1
周期T2/s22.22.43.24.8
①利用上述數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)系中描出l-T2圖象．
②利用圖線，取T2=4.2s2時，l=
 
m，重力加速度g=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

重力加速度g的計算公式為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一礦區(qū)的重力加速度偏大，某同學(xué)“用單擺測定重力加速度”實驗探究該問題．

（1）用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為990.8mm，用10分度的游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖1所示，擺球的直徑為
 
mm．
（2）把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內(nèi)擺動，用秒表測出單擺做50次全振動所用的時間，秒表讀數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為
 
s．
（3）測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 
m/s2．（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實驗中，可供選擇的實驗器材如下：
A．鐵架臺  B．鐵夾   C．秒表  D．游標(biāo)卡尺  E．長約0.1m的尼龍絲線     
F．長約1m的尼龍絲線  G．直徑約1cm過圓心有一小孔的鋼球    
H．直徑約1cm過圓心有一小孔的木球     I．天平      J．米尺
①實驗中除選A、B、C、D外，還需要哪些器材
 

②某同學(xué)在正確操作和測量的情況下，測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T，畫出L-T2圖象，如圖3所示．出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是：擺球重心不在球心處，而是在球心的正
 
方（選填“上”或“下”）．為了使實驗結(jié)果不受擺球重心位置無法準(zhǔn)確確定的影響，他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法：在圖線上選取A、B兩個點，找到兩點相應(yīng)的橫縱坐標(biāo)，如圖所示．用表達(dá)式g=
 
計算重力加速度，此結(jié)果即與擺球重心就在球心處的情況一樣．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
（1）甲同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑，如圖，可得小球的直徑為
 
cm．
（2）如果甲同學(xué)測得的g值偏小，可能的原因是
 
 （填寫代號）．
A．測擺長時，忘記了加上擺球的半徑
B．?dāng)[線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過早按下
D．實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次
（3）該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度．他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度△l，再測出其振動周期T2．用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測重力加速度”的實驗中，由于沒有游標(biāo)卡尺，無法測小球的直徑d，實驗中將懸點到小球最低點的距離作為擺長l，測得多組周期T和l的數(shù)據(jù)，作出T2-l圖象，如圖所示．
（1）實驗得到的T2-l圖象是
 
；
（2）小球的直徑是
 
cm；
（3）實驗測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮∈?!--BA-->
 
m/s2（取三位有效數(shù)字）．

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