A. | a情形中的物體受到重力、支持力和向前的推力 | |
B. | a情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用 | |
C. | b情景中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用 | |
D. | b情形中的物體所受支持力與重力是一對平衡力 |
分析 物體做勻速直線運動,所受合力為零,抓住合力為零,分析物體所受的力.
解答 解:A、沿水平面做勻速直線運動的物體只受到重力和支持力的作用,不存在推力,也不需要推力.故A錯誤
B、在水平傳送帶上,物體受重力、支持力,兩個力的合力為零,若再受到摩擦力,不可能平衡,所以只受兩個力作用,故B錯誤;
C、D、在傾斜傳送帶上,物體處于平衡狀態(tài),受重力、支持力、靜摩擦力平衡,受三個力作用,支持力與重力不可能是一對平衡力.故C正確,D錯誤;
故選:C.
點評 該題考查結(jié)合物體的運動狀態(tài)分析摩擦力,解決本題的關(guān)鍵抓住合力為零,運用假設(shè)法進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果沒有機械振動,可能沒有機械波 | |
B. | 只要物體做機械振動,一定有機械波產(chǎn)生 | |
C. | 機械波的頻率與波源的頻率一樣 | |
D. | 機械波的傳播速度與波源振動速度一樣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線上某點的切線方向不一定就是該點磁感應(yīng)強度的方向 | |
B. | 某處磁感應(yīng)強度的方向就是該處小磁針南極所指的方向 | |
C. | 磁感應(yīng)強度是個標量,沒有方向 | |
D. | 某處磁感應(yīng)強度的方向就是某處磁場方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 干涉、折射 | B. | 反射、折射 | C. | 干涉、反射 | D. | 干涉、偏振 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到的重力的沖量相同 | B. | 受到的合力的沖量相同 | ||
C. | 動量的變化量相同 | D. | 速率的變化量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷只要處在電場中,就會受到電場力,而電荷靜止在磁場中,一定不會受到洛倫茲力 | |
B. | 電場力可以對在電場中的電荷做功,而洛倫茲力對在磁場中的電荷一定不做功 | |
C. | 電場力與洛倫茲力一樣,受力方向都與電場線或磁感線相切 | |
D. | 運動的電荷在磁場中一定會受到洛倫茲力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 愛因斯坦從理論上成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的放射性,從而確定了原子核的組成 | |
C. | 用相同頻率的光照射同一金屬,逸出的所有光電子都具有相同的初動能 | |
D. | 由玻爾理論知,氫原子輻射出一個光子后,其電勢能減小,核外電子的動能增大 | |
E. | 平均結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成平均結(jié)合能大的原子核時一定放出核能 |
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