【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 中國古代的科學(xué)技術(shù)體系的突出特點是它極強的實用性,在大一統(tǒng)專制社會中表現(xiàn)為直接滿足專制王朝各方面的需要。由于它的極端實用性,一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力。而實用性科學(xué)眼光不夠遠大,為自己設(shè)定的發(fā)展空間是極小的,除非大一統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,這種實用型科技就只有停滯不前。從盛唐(公元7世紀)到明末(17世紀)1000多年的時間里,由于中國政治的相對穩(wěn)定,其獨特的科學(xué)技術(shù)體系得以逐步完善和發(fā)展。近代,中國科技發(fā)展遠遠落后于西方。

材料二 近代科學(xué)的誕生得益于許多條件,其中也包括中國人的偉大發(fā)明所起的作用,但它的思想根源來自希臘。希臘人不講實用,為理論而理論,這就為科學(xué)的發(fā)展開辟了無限的空間。希臘人的數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)時隔一千多年后仍然能推動歐洲科學(xué)的發(fā)展,充分顯示出理論的力量,日益發(fā)展的資本主義生產(chǎn)方式解放了生產(chǎn)力,開闊了歐洲人的視野。在16世紀和17世紀,先進的歐洲學(xué)者們創(chuàng)造了改變整個人類歷史進程和人類生活的近代科學(xué)。18世紀工業(yè)革命基本上是在與理論科學(xué)研究完全無關(guān)的情況下發(fā)生的,但卻馬上帶動了相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展?茖W(xué)自此越來越面向?qū)嵱眉夹g(shù),并形成科學(xué)——技術(shù)的相互加速的循環(huán)機制。

——以上材料均摘編自吳國盛著《科學(xué)的歷程》

1)根據(jù)材料,概括中國古代科技與歐洲近代科學(xué)的特點,并結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。

2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明歐洲近代科學(xué)發(fā)展給中國科技發(fā)展的啟示。

【答案】1)特點:中國古代:實用性強,不重視理論研究;發(fā)展空間狹小,動力不足。

歐洲近代:重視理論探索;發(fā)展空間廣;科學(xué)與技術(shù)結(jié)合。

影響:中國影響:中國古代科技領(lǐng)先世界并影響西方文明進步;缺乏可持續(xù)發(fā)展動力并逐步落后于西方。

歐洲影響:科技創(chuàng)新成果顯著,推動工業(yè)革命展開:加速西方社會轉(zhuǎn)型,引領(lǐng)世界文明發(fā)展。

2)啟示:重視理論研究;創(chuàng)造科學(xué)研究的自由氛圍 ;加強科技文化交流;大力發(fā)展市場經(jīng)濟。

【解析】

(1)特點:中國古代:根據(jù)“中國古代的科學(xué)技術(shù)體系的突出特點是它極強的實用性”得出實用性強,不重視理論研究;根據(jù)“一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力”“為自己設(shè)定的發(fā)展空間是極小的”得出發(fā)展空間狹小,動力不足。

歐洲近代:根據(jù)“為理論而理論,這就為科學(xué)的發(fā)展開辟了無限的空間”得出重視理論探索,發(fā)展空間廣;根據(jù)“形成科學(xué)——技術(shù)的相互加速的循環(huán)機制”得出科學(xué)與技術(shù)結(jié)合。

影響:中國影響:根據(jù)“由于中國政治的相對穩(wěn)定,其獨特的科學(xué)技術(shù)體系得以逐步完善和發(fā)展。近代,中國科技發(fā)展遠遠落后于西方”,可從中國古代科技領(lǐng)先世界并影響西方文明進步,缺乏可持續(xù)發(fā)展動力并逐步落后于西方分析總結(jié)。

歐洲影響:根據(jù)“先進的歐洲學(xué)者們創(chuàng)造了改變整個人類歷史進程和人類生活的近代科學(xué)”“18世紀工業(yè)革命基本上是在與理論科學(xué)研究完全無關(guān)的情況下發(fā)生的”得出科技創(chuàng)新成果顯著,推動工業(yè)革命展開,引領(lǐng)世界文明發(fā)展。

(2)啟示:綜合材料,可從重視理論研究、創(chuàng)造科學(xué)研究的自由氛圍、加強科技文化交流、大力發(fā)展市場經(jīng)濟等角度分析總結(jié)。

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C.靜電應(yīng)用的例子有:靜電除塵、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選等

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【題目】16—19世紀,自然科學(xué)在歐洲迅速發(fā)展起來,物理學(xué)成就斐然。閱讀下列材料,回答問題。

材料一 學(xué)者傳統(tǒng)與工匠傳統(tǒng)的結(jié)合,有力地推動了科學(xué)的發(fā)展。例如,伽利略的科學(xué)工作,就體現(xiàn)了學(xué)者傳統(tǒng)的工匠傳統(tǒng)的結(jié)合。伽利略很重視實驗,同時,伽利略也很重視數(shù)學(xué)……這就是他在實驗的基礎(chǔ)上,能夠做出一系列的科學(xué)發(fā)現(xiàn),如落體定律。擺振動、合理定律等。

——摘編自金文玲、毛建儒《對近代科學(xué)在西方興起原因的分析》

材料二 《牛頓哲學(xué)原理》一書則是把牛頓思想通俗化的一種嘗試。伏爾泰聲稱該書不是為聰明人設(shè)計的,而是為他自己也榮幸屬于的那個無知平民階層設(shè)計的。他通過故事的形式來闡發(fā)牛頓思想、描繪牛頓所遵循的科學(xué)方法與科學(xué)原則。例如那個家喻戶曉的說明牛頓萬有引力理論產(chǎn)生的“蘋果從樹上掉下來”的故事,便是伏爾泰的手筆。

——張鋼《科學(xué)文化與法國啟蒙運動》

材料三 從最廣泛的意義上來說,法是源于事物本性的必然關(guān)系。就此而言,一切存在物都各有其法。物質(zhì)世界有其法……人類有其法。

——摘自孟德斯鳩《論法的精神》

(1)根據(jù)材料一,概括伽利略研究物理學(xué)的特點。結(jié)合所學(xué)知識指出近代物理學(xué)革命發(fā)生于歐洲的思想因素。

(2)根據(jù)材料二,指出伏爾泰宣傳“牛頓思想”的方式與作用。結(jié)合所學(xué)知識簡述“牛頓思想”的意義。

(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識分析“法”的內(nèi)涵。綜合上述材料,說明科學(xué)發(fā)展與思想解放的關(guān)系。

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【題目】閱讀以下材料:

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