【題目】課堂上物理老師為了更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量而非電源直接提供，設(shè)計如圖所示的電路。電感L的自感系數(shù)很大，電阻可忽略，D為理想二極管（單向?qū)щ姡珉娐穲D，若電流a流向b可視為二極管電阻為0，反之，電阻無窮大），下列說法正確的是（　　）

A.當(dāng)S閉合后，L1、L2一直不亮

B.當(dāng)S閉合后，L1立即變亮，L2逐漸變亮

C.當(dāng)S斷開瞬間，L1變亮，能更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量

D.當(dāng)S斷開瞬間，L2變亮，能更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量

【答案】C

【解析】

AB.閉合開關(guān)的瞬間，由于二極管具有單向?qū)щ娦�，所以無電流通過L1，由于線圈中自感電動勢的阻礙，L2燈逐漸亮；故A項錯誤，B項錯誤.

CD.閉合開關(guān)，待電路穩(wěn)定后斷開開關(guān)，線圈L產(chǎn)生自感電動勢，兩燈串聯(lián)，所以L1突然變亮，然后逐漸變暗至熄滅，L2逐漸暗，能更直觀說明斷電自感能量來源于線圈存儲的能量；故C項正確，D項錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系時，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后在彈簧下端依次掛2、3、4、5個鉤碼，待靜止時，測出彈簧相應(yīng)的總長度．每只鉤碼的質(zhì)量都是10g．實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表所示（彈力始終未超出彈簧的彈性限度，g取）

鉤碼質(zhì)量/g

0

10

20

30

40

50

彈簧總長度/cm

5.00

5.50

6.00

6.50

7.00

7.50

彈力大小/N

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

（1）試根據(jù)這些實(shí)驗數(shù)據(jù)，在圖（b）所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度之間的函數(shù)關(guān)系圖像___________．

（2）圖像在軸上的截距的物理意義是___________．該彈簧的勁度系數(shù)________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起，固定在水平面，如圖所示。它們的豎直邊長都是底邊長的一半。小球從左邊斜面的頂點(diǎn)以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上。其中有三次的落點(diǎn)分別是、、。下列判斷正確的是（ ）

A.圖中三小球比較，落在點(diǎn)的小球飛行時間最短

B.圖中三小球比較，落在點(diǎn)的小球飛行過程速度變化最小

C.圖中三小球比較，落在點(diǎn)的小球飛行過程速度變化最快

D.無論小球拋出時初速度多大，落到兩個斜面上的瞬時速度都不可能與斜面垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,位于水平桌面上的物塊A質(zhì)量為2m，由跨過定滑輪的輕繩與質(zhì)量為m的物塊B相連，從滑輪到A和到B的兩段繩都是水平的，已知B與A之間的動摩擦因數(shù)是μ，A與桌面之間的動摩擦因數(shù)是2μ，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，重力加速度為g。若用一水平向右的力F拉A使它做勻速運(yùn)動。求：

（1）繩對B物體的拉力大�。�

（2）F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自高為h的塔頂自由落下一物體a，與此同時物體b自塔底以初速度v0豎直上拋，b小球上升至最高點(diǎn)時，a小球正好落地，（忽略空氣阻力）下列說法正確的是（　�。�

A.a小球落地時速度大小等于v0

B.b小球上升的最大高度大于h

C.兩小球相遇是離地高度為

D.兩小球相遇時的速度的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在地面上的豎直輕彈簧B上，且彈簧B分別與地面和物體A相連接．現(xiàn)用細(xì)繩跨過定滑輪將物體A與另一輕彈簧C連接，當(dāng)彈簧 C處在水平位置且右端位于a點(diǎn)時它沒有發(fā)生形變．已知彈簧B和彈簧C的勁度系數(shù)分別為k1和k2，不計定滑輪、細(xì)繩的質(zhì)量和摩擦．將彈簧C的右端由a點(diǎn)沿水平方向拉到b點(diǎn)時，彈簧B的彈力的大小變?yōu)樵瓉淼?/span>2/5，求：

(1) 彈簧C在a點(diǎn)時，彈簧B的的壓縮量x1

(2) a、b兩點(diǎn)間的距離L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)力發(fā)電正在世界上形成一股熱潮，它是利用風(fēng)力帶動風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)發(fā)電，因為風(fēng)力發(fā)電沒有燃料問題，也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染，是一種特別好的發(fā)電方式，如圖甲.若已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比，當(dāng)風(fēng)速為v時測得其線圈輸出電壓與時間的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（　�。�

A.電壓的有效值為15V

B.1s時線圈中的磁通量最大

C.若風(fēng)速變?yōu)?/span>2v，則線圈輸出電壓的最大值為30V

D.若風(fēng)速變?yōu)?/span>2v，則線圈輸出電壓的瞬時值u＝15sin(2πt)V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一物塊從足夠長的固定粗糙斜面底端以某一速度沖上斜面。從初始位置起物塊動能Ek隨位移x的變化關(guān)系如圖乙所示。已知物塊質(zhì)量為2kg，斜面傾角為37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取重力加速度g=10m/s2。下列說法正確的是

A.物塊上升的最大高度為5m

B.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5

C.整個上滑過程物塊機(jī)械能減少了 100J

D.整個上滑過程物塊重力勢能增加了 100J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角=37°的足夠長光滑斜面固定在水平地面上，其上端固定一光滑定滑輪，薄板A通過跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與物塊B相連。初始時薄板A被鎖定在斜面； 視為質(zhì)點(diǎn)的物塊C從薄板A的最上端由靜止釋放。已知薄板A、物塊B、物塊C的質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=4kg、mC=lkg，薄板A與物塊C之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取重力加速度g= 10m/s2。

（1）求物塊C釋放時的加速度；

（2）若t=0時刻釋放物塊C的同時解除對薄板A的鎖定，

①求t=1s時薄板A、物塊B、物塊C的速度大�。ù藭r物塊C未滑離薄板A）；

②若t=ls時剪斷輕質(zhì)細(xì)繩，最終物塊C恰好沒有滑離薄板A，求薄板A的長度。

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