如圖所示,物體從傾斜的傳送帶的頂端由靜止下滑,當傳送帶靜止時,物體下滑的加速度為a1,下滑到傳送帶的底端所用的時間為t1,到底端時的速度為υ1,物體與傳送帶摩擦生熱量為Q1;當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時,物體下滑的加速度為a2,下滑到傳送帶的底端所用的時間為t2,到底端時的速度為υ2,物體與傳送帶因摩擦生熱量為Q2 ,則:
A.a(chǎn)1 >a2         B.t1 2         C.υ1>1     D.Q1 2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.
(1)為消除摩擦力對實驗的影響,可以使木板適當傾斜以平衡摩擦阻力,則在不掛鉤碼的情況下,下面操作正確的是
D
D

A.未連接紙帶前,放開小車,小車能由靜止開始沿木板下滑
B.未連接紙帶前,輕碰小車,小車能勻速穩(wěn)定下滑
C.放開拖著紙帶的小車,小車能由靜止開始沿木板下滑
D.放開拖著紙帶的小車,輕碰小車,小車能勻速穩(wěn)定下滑
(2)平衡摩擦力后,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,則實驗中應(yīng)滿足:
鉤碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量

(3)該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,從點跡清晰的某點開始記為O點,順次選取5個點,分別測量這5個點到O點之間的距離x,計算出它們與O點之間的速度平方差v2=v2-
v
2
0
,然后在坐標紙上建立△v2-x坐標系,并根據(jù)上述數(shù)據(jù)進行如圖所示的描點,請畫出△v2-x變化圖象.
(4)若測出小車質(zhì)量為0.2kg,懸掛鉤碼質(zhì)量為0.026kg,g=10m/s2,由△v2-x變化圖象,取x=6.00cm,小車動能增量為
0.0150
0.0150
J,恒力做功為
0.0153
0.0153
J,在誤差允許范圍內(nèi)可認為二者相等.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB為固定在豎直平面內(nèi)粗糙傾斜軌道,BC為光滑水平軌道,CD為固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道,且AB與BC通過一小段光滑弧形軌道相連,BC與弧CD相切.已知AB長為L=10m,傾角θ=37°,BC長s=4m,CD弧的半徑為R=2m,O為其圓心,∠COD=143°.整個裝置處在水平向左的勻強電場中,電場強度大小為E=1×103N/C.一質(zhì)量為m=0.4kg、電荷量為q=+3×10-3C的物體從A點以初速度vA=15m/s沿AB軌道開始運動.若物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,物體運動過程中電荷量不變.求:
(1)物體在AB軌道上運動時,重力和電場力對物體所做的總功;
(2)物體到達B點的速度;
(3)通過計算說明物體能否到達D點.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為0.5Kg的小物體m從A點以速度VA=5.0m/s滑上傾斜傳送帶頂端,傾斜傳送帶傾角為α=370.已知傳送帶長度為L=2.75m,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.50,(取sin37°=0.60,cos37°=0.80,g=10m/s2不計空氣阻力)
(1)若傳送帶靜止不動,求物體從頂端A到底端B的過程中,由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q;
(2)若傳送帶以V1=2.5m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動,求物體到達底端B時,物體的動能EKB
(3)若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動且速度為V2,物體到達底端B時動能為EKB,請在下面的坐標系中畫出EKB隨V2變化的關(guān)系圖線.要求在坐標軸上標出圖線關(guān)鍵點的坐標值,并說明是什么曲線.(不要求寫出計算過程,只按畫出的圖線評分)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用內(nèi)壁光滑的薄壁細管彎成的“S”形軌道固定于豎直平面內(nèi),其彎曲部分是由兩個半徑均為R=0.2m 的半圓平滑對接而成(圓的半徑遠大于細管內(nèi)徑).軌道底端A與水平地面相切,頂端與一個長為l=0.9m的水平軌道相切B點.一傾角為θ=37°的傾斜軌道固定于右側(cè)地面上,其頂點D與水平軌道的高度差為h=0.45m,并與其它兩個軌道處于同一豎直平面內(nèi).一質(zhì)量為m=0.1kg 的小物體(可視為質(zhì)點)在A點被彈射入“S”形軌道內(nèi),沿軌道ABC運動,并恰好從D點無碰撞地落到傾斜軌道上.小物體與BC段間的動摩擦因數(shù)μ=0.5. (不計空氣阻力,g取10m/s2.sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)小物體從B點運動到D點所用的時間;
(2)小物體運動到B點時對“S”形軌道的作用力大小和方向;
(3)小物體在A點獲得的動能.

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同步練習(xí)冊答案