17.如圖所示,空間存在勻強電場,方向豎直向下,從絕緣斜面上的M點沿沿水平方向拋出一帶電小球,最后小球落在斜面上的N點,已知小球質(zhì)量為m,初速度大小為
v0,斜面傾角為θ,電場強度大小未知.下列說法正確的是( 。
A.可以斷定小球一定帶負電
B.可以求出小球的落點N與拋出點M之間的距離
C.可以求出小球落到N點時的速度
D.可以求出小球到達N點過程中重力和電場力對小球所做的總功

分析 小球在運動過程中受重力與電場力作用,做類平拋運動,對小球受力分析、應(yīng)用牛頓第二定律、類平拋運動的規(guī)律分析答題.

解答 解:A、小球做類平拋運動,電場力既可向上也可向下,故小球帶正電、負電都可以,故A錯誤;
B、由tanθ=$\frac{\frac{1}{2}a{t}^{2}}{{v}_{0}t}$=$\frac{at}{2{v}_{0}}$,t=$\frac{2{v}_{0}tanθ}{a}$.由于不知道電場力大小,不知道小球受到的合力,不能求出小球的加速度,故小球到達N點的時間不能確定,這樣小球水平和豎直分位移求不出,N、M間的距離就求不出,故B錯誤.
C、利用平拋知識有:$\frac{y}{x}$=$\frac{\frac{1}{2}{v}_{y}t}{{v}_{0}t}$=$\frac{{v}_{y}}{2{v}_{0}}$=tanθ,速度偏向角設(shè)為α,則tanα=$\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}$,可求出小上球落到N點時的速度(包括大小和方向),故C正確;
D、由上知:可以求出小球落到N點時的速度,由動能定理可以求出小球到達N點過程中重力和電場力對小球所做的總功,故D正確;
故選:CD.

點評 類平拋可以分解為水平方向的勻速直線運動,豎直方向的勻加速運動,熟練應(yīng)用類平拋運動規(guī)律即可正確解題;電荷在電場中受到的電場力方向與電荷的電性有關(guān).

練習冊系列答案
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7.將一個質(zhì)量m=2kg的光滑小球放在豎直墻壁和傾斜擋板之間,小球處于靜止狀態(tài),豎直墻壁和擋板間夾角為θ=60°.取g=10m/s2,求光滑小球?qū)Ρ诤蛽醢宓膲毫Ω鳛槎嗌伲?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.圖中有兩組平行金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,ABC為水平平行板的中間線.A點又是兩豎直板間的中點,今有一質(zhì)量為m、電量為-e的電子,從A點由靜止釋放,經(jīng)B點射入水平板間,通過D點飛出電場.已知電子經(jīng)過B點射出豎直平行板時的速度大小為v0,兩水平板長為l、間距為d,D點到下極板的距離為$\frac{1}{4}$d.求兩組平型金屬板所加的電壓U0與U的大。

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5.如圖所示,某中學科技小組制作了利用太陽能驅(qū)動小車的裝置.當太陽光照射到小車上方的光電板時,光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動機帶動小車前進.小車在平直的公路上從靜止開始勻加速行駛,經(jīng)過時間t,速度為v時功率達到額定功率,并保持不變;小車又繼續(xù)前進了s距離,達到最大速度vmax.設(shè)小車的質(zhì)量為m,運動過程所受阻力恒為f,則小車的額定功率為( 。
A.fvmaxB.fvC.$\frac{fs}{t}$D.(f+$\frac{mv}{t}$)vmax

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.初速度為10m/s做勻減速直線運動的汽車,第1秒內(nèi)速度減少了3m/s,則汽車的加速度大小為3m/s2,第4秒內(nèi)的位移為$\frac{1}{6}$m.

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2.在上海世博會最佳實踐區(qū),江蘇城市案例館中穹形門窗充滿了濃郁的地域風情和人文特色.如圖所示,將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點,一物體用動滑輪懸掛在繩子上,達到平衡時,兩段繩子間夾角為θ1,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點,等整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為θ2,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點,待整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為θ3,繩子張力為F3,不計摩擦,則( 。
A.θ123B.θ12<θ3C.F1>F2>F3D.F1=F2<F3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在“測量重力加速度”的實驗中,某同學利用圖1中的裝置得到了幾條較為理想的紙帶.由于不小心,紙帶都被撕斷了,如圖2所示.已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0,1,2,3,4,….根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

(1)在B、C、D三段紙帶中,與紙帶A屬于同一條的應(yīng)該是C(填字母);
(2)打紙帶A上點1時重物的速度是3.47m/s(保留三位有效數(shù)字);
(3)當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?.00m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(4)該地區(qū)的地形可能為高山(填“高山”或“盆地”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某興趣小組要測量木塊與較粗糙木板之間的動摩擦因數(shù),他們先將粗糙木板水平固定,再用另一較光滑的板做成斜面,傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接,保證木塊在兩板間通過時速度大小不變.
(1)使木塊從相對水平木板高h處由靜止滑下,并在水平板上滑行一段距離x后停止運動,改變h大小,進行多次實驗,若忽略木塊與傾斜板間的摩擦,以x為橫坐標、h為縱坐標,從理論上得到的圖象應(yīng)為過坐標原點的傾斜向上直線(或正比例函數(shù));
(2)如果考慮木塊與傾斜板之間的摩擦,在改變h時,他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角,讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上,且測出該豎直線與兩板連接處的水平距離為l,如圖甲所示.將每次實驗得到的h、x相關(guān)數(shù)據(jù)繪制出的h-x圖象如圖乙所示,圖線的延長線與兩坐標軸的交點坐標分別為(-a,0)和(0,b),則木塊與傾斜板間的動摩擦因數(shù)μ1=$\frac{l}$,木塊與水平板間的動摩擦因數(shù)μ2=$\frac{a}$.(以上兩空用a、b和l中的某些物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.將-個枕形金屬導體AB放一絕緣底座上,現(xiàn)將一帶正電的物體C靠近AB的左端,如圖所示.則在枕形導體的A端將感應(yīng)出負電荷(選填“正”或“負”),導體內(nèi)部O點的電場強度為0.

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