如圖所示，用一小鋼球及下述裝置測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，該輕桿擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標(biāo)桿.

(1)還需要的器材是　　　　、　　　　.

(2)該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能，實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對　　　　　的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對　　　　　和　　　　　的直接測量。

  

B 、(1)天平　刻度尺　    (2)重力勢能　質(zhì)量　高度 

每空各2分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用一小鋼球及下列器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標(biāo)桿．
（1）還需要的器材是
 
、
 
．
（2）該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能．實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對
 
的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對
 
和
 
的直接測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

A用如圖所示的裝置做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗，打點計時器的打點周期為，重錘的質(zhì)量為，重力加速度為。

①完成下面部分實驗步驟的有關(guān)內(nèi)容

A．按圖示的裝置安裝器件

B．將打點計時器接到        (填“直流”或“交流”) 電源上。

C．先            ，再             ，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落。

D．……

②如圖是實驗打出的紙帶，是速度為零的點，、、為從合適位置選取的三個連續(xù)點 (其他點未畫出) ，量得此三點與點的距離分別為、、取圖18中和          (填“”、“”或“”) 點來驗證機(jī)械能守恒定律比較簡捷方便，打點計時器打下該點時重錘的動能                            。（用已知的符號表示）

B如圖所示，用一小鋼球及下述裝置測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，該輕桿擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標(biāo)桿.

(1)還需要的器材是　　　　、　　　　.

(2)該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能，實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對

　　　　　的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對　　　　　和　　　　　的直接測量。

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科目：高中物理 來源：2011屆福建省泉州外國語中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

A用如圖所示的裝置做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗，打點計時器的打點周期為，重錘的質(zhì)量為，重力加速度為。

①完成下面部分實驗步驟的有關(guān)內(nèi)容

A．按圖示的裝置安裝器件
B．將打點計時器接到(填“直流”或“交流”) 電源上。
C．先，再，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落。
D．……
②如圖是實驗打出的紙帶，是速度為零的點，、、為從合適位置選取的三個連續(xù)點 (其他點未畫出) ，量得此三點與點的距離分別為、、取圖18中和         (填“”、“”或“”) 點來驗證機(jī)械能守恒定律比較簡捷方便，打點計時器打下該點時重錘的動能                           。（用已知的符號表示）

B如圖所示，用一小鋼球及下述裝置測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，該輕桿擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標(biāo)桿.

(1)還需要的器材是　　　　、　　　　.
(2)該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能，實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對
　　　　　的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對　　　　　和　　　　　的直接測量。

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，用一小鋼球及下列器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標(biāo)桿．
（1）還需要的器材是______、______．
（2）該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能．實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對______的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對______和______的直接測量．

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