A. | 三個(gè)等勢(shì)面中,a的電勢(shì)最高 | |
B. | 帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大 | |
C. | 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大 | |
D. | 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小 |
分析 由于帶電質(zhì)點(diǎn)只受電場(chǎng)力作用,根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡彎曲方向可分析出電場(chǎng)力的方向,確定出電場(chǎng)方向,從而分析電勢(shì)的高低.根據(jù)電場(chǎng)力做功判斷電勢(shì)能的高低,結(jié)合動(dòng)能定理比較動(dòng)能的大。鶕(jù)電場(chǎng)力的大小比較加速度的大小.
解答 解:A、根據(jù)軌跡的彎曲方向可知,質(zhì)點(diǎn)所受的電場(chǎng)力方向大致向下,粒子帶正電,則電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直,大致向下,沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低,可知a點(diǎn)的電勢(shì)最低,故A錯(cuò)誤.
B、從Q到P,電場(chǎng)力做負(fù)功,則電勢(shì)能增大,可知帶電粒子在P點(diǎn)的電勢(shì)能大于Q點(diǎn)的電勢(shì)能,故B正確.
C、從Q到P,電場(chǎng)力做負(fù)功,根據(jù)動(dòng)能定理知,動(dòng)能減小,即P點(diǎn)的動(dòng)能小于Q點(diǎn)的動(dòng)能,故C錯(cuò)誤.
D、P點(diǎn)的電場(chǎng)線比Q點(diǎn)的電場(chǎng)線密,則質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)所受的電場(chǎng)力大,根據(jù)牛頓第二定理知,質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)的加速度大,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電場(chǎng)中粒子的軌跡問(wèn)題,研究的基本思路是:根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡判斷出所受的電場(chǎng)力方向,然后進(jìn)一步判斷電勢(shì)、電場(chǎng)、電勢(shì)能、動(dòng)能等物理量的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I1:I2=3:4 | |
B. | I1:I2=9:5 | |
C. | 將A1、A2換理想電壓表,其示數(shù)之比為3:5 | |
D. | 將A1、A2換理想電壓表,其示數(shù)之比為1:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于 3.00×108m/s | B. | 大于 3.00×108m/s | ||
C. | 小于 3.00×108m/s | D. | 以上三種都有可能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)變小 | |
B. | 電流表的示數(shù)變大 | |
C. | 電流表的示數(shù)變小 | |
D. | R1中電流的變化量一定大于R4中電流的變化量 |
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