A. | 使物體帶電有摩擦起電、接觸起電(傳導起電)、感應起電三種方式 | |
B. | 我們既可以創(chuàng)造電荷,也可以消滅電荷,比如讓正、負電荷中和 | |
C. | 不管哪種帶電方式,本質(zhì)上都是電荷的轉(zhuǎn)移 | |
D. | 帶電過程一定滿足電荷守恒定律 |
分析 不論靜電感應帶電,還是摩擦起電,它們不會創(chuàng)造電荷,只是電荷的轉(zhuǎn)移,從一物體轉(zhuǎn)移另一物體,或從一部分轉(zhuǎn)移另一部分.明確摩擦起電是由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,靜電感應是由物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分.在摩擦起電時,相互摩擦的兩物體會同時帶上等量異號電荷.
解答 解:A、使物體帶電有摩擦起電、接觸起電(傳導起電)、感應起電三種方式,故A正確;
B、不論靜電感應帶電,還是摩擦起電,它們不會創(chuàng)造電荷,只是電荷的轉(zhuǎn)移;讓正、負電荷中和不是消滅電荷,只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體,故B錯誤;
C、不論靜電感應帶電,還是摩擦起電,它們不會創(chuàng)造電荷,只是電荷的轉(zhuǎn)移,故C正確;
D、帶電過程是電子轉(zhuǎn)移的過程,只不過是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或使電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,該過程中電荷的總量不變.故D正確.
本題選錯誤的,故選:B
點評 本題考查起電中的電荷守恒定律的應用,要注意明確無論是摩擦起電還是感應起電均是電子的轉(zhuǎn)移.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬絲燈泡比碳絲燈泡亮些 | B. | 碳絲燈泡比金屬絲燈泡亮些 | ||
C. | 兩燈一樣亮 | D. | 無法判斷那一個燈更亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的沖量為0 | B. | 繩子拉力的沖量為零 | ||
C. | 合外力的沖量大小為mv | D. | 重力的沖量大小為mv |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該交流電每秒內(nèi)電流方向改變50次 | |
B. | 電壓表的示數(shù)為$\frac{311}{10\sqrt{2}}$V | |
C. | 若將變阻器的滑片P向上滑動,電流表的示數(shù)將變大 | |
D. | 若將變阻器的滑片P向上滑動,燈泡L1將變暗、燈泡L2將變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩點的磁感應強度大小不等,且Ba>Bb | |
B. | 同一通電導線放在a處所受磁場力一定大于放在b處所受磁場力 | |
C. | 同一閉合小線圈在a點的磁通量一定大于在b點的磁通量 | |
D. | a點的磁感應強度的方向即為放在該點的通電直導線所受的磁場力的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力對小物塊做功可能為$\frac{m{v}^{2}}{2}$ | B. | 摩擦力對小物塊做功一定為μmgS | ||
C. | 摩擦力對傳送帶做功可能為-μmgS | D. | 電動機對傳送帶做功一定為mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿水平方向放置的情形不能平衡 | B. | 沿豎直方向放置的情形不能平衡 | ||
C. | 兩種情形均能平衡,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | 兩種情形均能平衡,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\sqrt{3}$ |
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