一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,振幅為4 cm,頻率為2.5 Hz,該質(zhì)點(diǎn)從平衡位置起向正方向運(yùn)動,經(jīng)過2.5 s質(zhì)點(diǎn)的位移和路程分別為(選初始方向?yàn)檎?/h1>
  1. A.
    4 cm,100 cm
  2. B.
    0,100 cm
  3. C.
    -4 cm,100 cm
  4. D.
    4 cm,24 cm

A
據(jù)T==s="0.4" s,經(jīng)Δt="2.5" s,相當(dāng)于6T,路程s=×4A="100" cm,位移從平衡位置到最大位移為1個(gè)A,方向?yàn)檎蔄對
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的圖象如圖所示,下述正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?臺州模擬)如圖所示是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的振動圖象,由圖可知(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的圖象如圖所示,質(zhì)點(diǎn)振動頻率為
0.25
0.25
Hz;在10s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過的路程是
20
20
cm; t=4.5s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移是
2
2
cm;在5s末,速度為
(填零或最大),加速度
最大
最大
(填零或最大)
(2)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)先測得擺線長為89.2cm,擺球的直徑如圖所示,然后用秒表記錄了單擺做30次全振動.
①該單擺的擺長為
90.225
90.225
cm.
②如果該同學(xué)測得的g值偏大,可能的原因是
ABD
ABD

A.測擺長時(shí)記錄的是擺球的直徑
B.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動數(shù)為30次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長l,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,則測得的重力加速度g=
9.86
9.86
 m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)另一同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用的擺球密度不均勻,無法確定重心位置.他第一次量得懸線長為l1(不計(jì)半徑),測得周期為T1;第二次量得懸線長為l2,測得周期為T2.根據(jù)上述數(shù)據(jù),g=
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,當(dāng)它每次經(jīng)過同一位置時(shí),一定相同的物理量是(  )

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如圖是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的振動圖象,從圖中可得( 。

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