【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)下下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材:
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、小車(chē)和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外,還需要的兩種實(shí)驗(yàn)器材是________。
A.秒表 B.天平(附砝碼)
C.直流電源 D.交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,需要平衡小車(chē)和紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力,正確的做法是________。
A.小車(chē)放在木板上,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車(chē)在不受繩的拉力時(shí)沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
B.小車(chē)放在木板上,掛上砂桶,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車(chē)在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
C.小車(chē)放在木板上,小車(chē)后面拴一條紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車(chē)在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(3)實(shí)驗(yàn)中,為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的拉力,砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿(mǎn)足的條件是________。
(4)實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算小車(chē)的加速度。如圖所示, A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,A、B間的距離為x1,B、C間的距離為x2,則小車(chē)的加速度a=________。已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則a=________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
(5)某小組在探究“外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量M,分別記錄小車(chē)加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量M的圖像,如圖(甲),然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗(yàn)證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比,并作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像,如圖(乙)所示。你認(rèn)為____同學(xué)(選填“甲”或“乙”)的方案更合理。
(6)另一小組在研究“質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車(chē)的質(zhì)量不變,通過(guò)改變砂的質(zhì)量來(lái)改變小車(chē)受到的拉力F,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出a-F圖像,如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像不過(guò)原點(diǎn),末端發(fā)生了彎曲,出現(xiàn)這種情況可能的原因是____。
A.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過(guò)大,且小車(chē)質(zhì)量較大
B.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過(guò)大,且砂和砂桶的質(zhì)量較大
C.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過(guò)小,且砂和砂桶的質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過(guò)小,且小車(chē)質(zhì)量較大
【答案】 (1)BD (2)C (3)m<<M (4) 0.56 (5)乙 (6)B
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的兩種實(shí)驗(yàn)器材是:天平(附砝碼),用來(lái)測(cè)質(zhì)量;打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要用交流電源,故選BD.
(2)平衡摩擦力的方法是:小車(chē)放在木板上,小車(chē)后面拴一條紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車(chē)在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故選C.
(3)小車(chē)受到的拉力F=Ma=,當(dāng)m<<M時(shí),即砂桶總重力遠(yuǎn)小于小車(chē)的重力,繩子的拉力近似等于砂桶的總重力;
(4)根據(jù)x=aT2,則 ;已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則
(5)由牛頓第二定律得: ,由此可知:a與成正比,為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,應(yīng)作出a- 圖象,因此同學(xué)乙的方案更合理;
(6)由圖示圖象可知,圖象沒(méi)有過(guò)原點(diǎn),當(dāng)拉力為零時(shí)就已經(jīng)有了加速度,這是由于平衡摩擦力過(guò)頭,即木板傾角過(guò)大造成的;由圖示圖象可知,當(dāng)F較大時(shí)圖象發(fā)生彎曲,這是由于砂與砂桶質(zhì)量過(guò)大造成的,故B正確,故選B.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)需要測(cè)出單擺的擺長(zhǎng)L和周期T,再用計(jì)算式g=來(lái)求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹担?/span>
(2)下列給出的材料中應(yīng)選擇作為擺球與擺線,組成單擺.
A.木球
B.鐵球
C.柔軟不易伸長(zhǎng)的絲線
D.粗棉線
(3)在測(cè)定單擺擺長(zhǎng)時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線的懸點(diǎn)到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球半徑
D.測(cè)出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度,再加上小球的半徑
(4)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?/span>
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動(dòng)的振幅偏小
C.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有加上擺球的半徑值
D.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成(n+1)次.
(5)若單擺是一個(gè)秒擺,將此擺移到月球上,(g月= g地),其周期是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,將木板B固定在水平桌面上,沙桶通過(guò)細(xì)線與木塊A相連。
(1)調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少,使木塊A勻速向左運(yùn)動(dòng).測(cè)出沙桶和沙的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)= ;
(2)在實(shí)際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)較困難,有同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,木塊A的右端接在力傳感器上(傳感器與計(jì)算機(jī)相連接,從計(jì)算機(jī)上可讀出對(duì)木塊的拉力),使木板B向左運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A能夠保持續(xù)靜止。若木板B向左勻速拉動(dòng)時(shí),傳感器的讀數(shù)為F1,則兩紙間的動(dòng)摩擦因數(shù)= ;當(dāng)木板B向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí),傳感器的讀數(shù)F2 F1(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有人對(duì)鞭炮中炸藥爆炸的威力產(chǎn)生了濃厚的興趣,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),在一光滑水平面上放置兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的緊挨著的A、B兩個(gè)物體,它們的質(zhì)量分別為m1=1kg,m2=3kg,并在它們之間放少量炸藥,水平面左方有一彈性的擋板,水平面右方接一光滑的 豎直圓軌道.當(dāng)初A、B兩物靜止,點(diǎn)燃炸藥讓其爆炸,物體A向左運(yùn)動(dòng)與擋板碰后原速返回,在水平面上追上物體B并與其碰撞后粘在一起,最后恰能到達(dá)圓弧最高點(diǎn),已知圓弧的半徑為R=0.2m,g=10m/s2 . 求炸藥爆炸時(shí)對(duì)A、B兩物體所做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,A、B為電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),當(dāng)電子以某一速度沿電場(chǎng)線由A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,動(dòng)能增加,則可以判斷( )
A.場(chǎng)強(qiáng)大小EA>EB
B.電勢(shì)φA>φB
C.電場(chǎng)線方向由B指向A
D.若Q為負(fù)電荷,則Q在B點(diǎn)右側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,可看成質(zhì)點(diǎn)的A物體疊放在上表面光滑的B物體上,一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運(yùn)動(dòng),與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生完全非彈性碰撞,B、C的上表面相平且B、C不粘連,A滑上C后恰好能到達(dá)C板的最右端,已知A、B、C質(zhì)量均相等,木板C長(zhǎng)為L(zhǎng),求
①A物體的最終速度
②A在木板C上滑行的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩人各站在靜止小車(chē)的左右兩端,當(dāng)他倆同時(shí)相向行走時(shí),發(fā)現(xiàn)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法不正確的是(車(chē)與地面之間無(wú)摩擦)( )
A.乙的速度必定大于甲的速度
B.乙對(duì)小車(chē)的沖量必定大于甲對(duì)小車(chē)的沖量
C.乙的動(dòng)量必定大于甲的動(dòng)量
D.甲、乙動(dòng)量總和必定不為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中,實(shí)線MN是一條方向未標(biāo)出的電場(chǎng)線,虛線AB是一個(gè)電子只在靜電力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡.設(shè)電子在A、B兩點(diǎn)的加速度大小分別為aA、aB , 電勢(shì)能分別為EpA、EpB . 下列說(shuō)法正確的是( )
A.電子一定從A向B運(yùn)動(dòng)
B.若aA>aB , 則Q靠近M端且為正電荷
C.無(wú)論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有EpA<EpB
D.B點(diǎn)電勢(shì)可能高于A點(diǎn)電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案、選擇實(shí)驗(yàn)器材且組裝完成。在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
(1)關(guān)于圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是__________;
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該固定在長(zhǎng)木板的最左端
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)該使用干電池,應(yīng)使用低壓交流電源
C.應(yīng)該將木板右端墊起合適的高度,平衡小車(chē)所受的摩擦力
D.小車(chē)初始應(yīng)該靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置
(2)保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變沙和沙桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合外力的關(guān)系圖線如圖2所示,該圖線不通過(guò)原點(diǎn)的主要原因是________________________;
(3)沙和沙桶質(zhì)量________小車(chē)質(zhì)量時(shí),才可以認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮〗频扔谏澈蜕惩暗闹亓Υ笮。?/span>
A.遠(yuǎn)大于 B.遠(yuǎn)小于 C.接近 D.小于
(4)另一組同學(xué)用正確的方法進(jìn)行操作,某次實(shí)驗(yàn)使用頻率50Hz的交流電源,得到的紙帶如圖3所示,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求小車(chē)的加速度大小是_____m/s2,打點(diǎn)1時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小是__________m/s。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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