【題目】如圖甲所示,有一傾角為30°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板.開始時質(zhì)量為m=1kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上,今將水平力F變?yōu)樗较蛴,?dāng)滑塊滑到木板上時撤去力F,滑塊滑上木板的過程不考慮能量損失.此后滑塊和木板在水平上運動的v﹣t圖象如圖乙所示,g=10m/s2 . 求
(1)水平作用力F的大;
(2)滑塊開始下滑時的高度;
(3)木板的質(zhì)量.
【答案】
(1)解:滑塊受到,處于平衡,如圖所示,
水平推力:F=mgtanθ=1×10× =
答:水平作用力F的大小位 ;
(2)由圖乙知,滑塊滑到木板上時速度為:v1=10m/s
設(shè)下滑的加速度為a,由牛頓第二定律得:mgsinθ+Fcosθ=ma
代入數(shù)據(jù)得:a=10m/s2
則下滑時的高度:h=
答:滑塊開始下滑時的高度為2.5m;
(3)設(shè)在整個過程中,地面對木板的摩擦力為f,滑塊與木板間的摩擦力為f1
由圖乙知,滑塊剛滑上木板時加速度為:
對滑塊:f1=ma1①
此時木板的加速度:
對木板:﹣f1﹣f=Ma2②
當(dāng)滑塊和木板速度相等,均為:v=2m/s之后,連在一起做勻減速直線運動,加速度為:a3=
對整體:﹣f=(m+M)a3③
聯(lián)立①②③帶入數(shù)據(jù)解得:M=1.5kg
答:木板的質(zhì)量為1.5kg.
【解析】(1)滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上,受力平衡以滑塊為研究對象進行受力分析,水平推力F、重力的合力等于支持力。
(2)根據(jù)V-t圖像,可以求出滑塊滑到木板上時速度,結(jié)合受力分析用牛頓第二定律求出加速度,根據(jù)加速度和位移與速度的關(guān)系可以求解。
(3)結(jié)合題目中的已知,V-t圖像,可以求出滑塊剛滑上木板時加速度,木板的加速度,滑塊和木板速度相等時速度,連在一起做勻減速直線運動,加速度,列方程組可解。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某種類型的飛機起飛滑行時,從靜止開始做勻加速運動,加速度大小為,飛機速度達到84m/s時離開地面升空。如果在飛機達到起飛速度時,突然接到命令停止起飛,飛行員立即使飛機制動,飛機做勻減速運動,加速度大小為。如果要求你為該類型的飛機設(shè)計一條跑道,使在這種情況下飛機停止起飛而不滑出跑道,你設(shè)計的跑道長度至少要多長?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m=1kg的小物塊上,另一端固定在墻上.物塊在斜面上靜止時,彈簧與豎直方向的夾角為37°,已知斜面傾角θ=37°.斜面與小物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,斜面固定不動.設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,下列說法正確是( 。
A.小物塊可能只受三個力
B.斜面對物塊支持力可能為零
C.彈簧彈力大小一定等于4N
D.彈簧彈力大小可能等于5N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用很弱的光做雙縫干涉實驗,把入射光減弱到可以認為光源和感光膠片之間不可能同時有兩個光子存在,如圖所示是不同數(shù)量的光子照射到感光膠片上得到的照片.這些照片說明( )
A.光只有粒子性沒有波動性
B.光只有波動性沒有粒子性
C.少量光子的運動顯示波動性,大量光子的運動顯示粒子性
D.少量光子的運動顯示粒子性,大量光子的運動顯示波動性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛以10m/s的速度勻速直線行駛的汽車即將通過紅綠燈路口,當(dāng)汽車車頭與停車線的距離為25m時,綠燈還有2s的時間就要熄滅(綠燈熄滅黃燈即亮).若該車加速時最大加速度大小為2m/s2 , 減速時最大加速度大小為5m/s2 . 請通過計算說明:
(1)汽車能否不闖黃燈順利通過;
(2)若汽車立即做勻減速直線運動,恰好能緊靠停車線停下的條件是什么.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工廠利用皮帶傳輸機把貨物從地面運送到高出水平地面的C 平臺上,C平臺離地面的高度一定,運輸機的皮帶以一定的速度v順時針轉(zhuǎn)動且不打滑。將貨物輕輕地放在A處,貨物隨皮帶到達平臺,貨物在皮帶上相對滑動時,會留下一定長度的痕跡,已知所有貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ。若皮帶的傾角θ、運行速度v和貨物質(zhì)量m都可以改變,始終滿足tanθ<μ,可以認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力
A. 當(dāng)速度v一定時,角θ越大,運送時間可能越長
B. 當(dāng)傾角θ一定時,改變速度v,運送時間可能不變
C. 當(dāng)傾角θ和速度v一定時,貨物質(zhì)量m越大,皮管上留下的痕跡可能越長
D. 當(dāng)傾角θ和速度v一定時,貸物與皮帶間的動摩擦因數(shù)口越大,皮帶上留下的痕跡越短
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中國已邁入高鐵時代,高鐵拉近了人們的距離,促進了經(jīng)濟的發(fā)展.一輛高鐵測試列車從甲站始發(fā)最后停靠乙站,車載速度傳感器記錄了列車運行的v﹣t圖象如圖所示.已知列車的質(zhì)量為4.0×105kg,假設(shè)列車運行中所受的阻力是其重力的0.02倍,求:
(1)甲、乙兩站間的距離L:
(2)列車出站時的加速度大。
(3)列車出站時的牽引力大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某游客從大同市市區(qū)欲駕車前往渾源縣懸空寺,利用高德地圖進行導(dǎo)航,地圖給出三種駕車行駛方案,如圖所示。以下說法正確的是
A. 市區(qū)到懸空寺,游客所駕汽車不能看做質(zhì)點
B. 從出發(fā)地到目的地,三種駕車行駛方案的路程相同
C. 從出發(fā)地到目的地,三種駕車行駛方案的位移相同
D. 三種駕車行駛方案中顯示的1小時37分、1小時16分、1小時20分指的是到達目的地的時刻
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用均勻?qū)Ь做成的正方形線框每邊長為0.2m,正方形的一半放在和紙面垂直向里的勻強磁場中.當(dāng)磁場以20T/s的變化率增強時,線框中點a、b兩點間的電勢差Uab是( )
A.0.2V
B.﹣0.2V
C.0.4V
D.﹣0.4V
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