一物體以6 m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行,經(jīng)過(guò)2 s,物體仍向上滑行,速度大小為1 m/s.若增大木板傾角,仍使物體以6 m/s的速度從底端向上滑行,經(jīng)過(guò)2 s,物體向下滑行,其速度大小變?yōu)? m/s.以沿木板向上為正方向,用a1、a2分別表示物體在前后兩種情況下的加速度,則以下選項(xiàng)正確的是( )
A.a(chǎn)1=-2.5 m/s2,a2=-2.5 m/s2
B.a(chǎn)1=-3.5 m/s2,a2=-3.5 m/s2
C.a(chǎn)1=-2.5 m/s2,a2=-3.5 m/s2
D.a(chǎn)1=3.5 m/s2,a2=-3.5 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用改變小盤中所放砝碼的質(zhì)量的辦法來(lái)改變對(duì)小車的作用力F,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a-F圖象,發(fā)現(xiàn)圖線既不過(guò)原點(diǎn),又不是直線,原因是( )
A.沒(méi)有平衡摩擦力,且小車的質(zhì)量較大
B.平衡摩擦力時(shí),木板一端墊得太高,且小盤和砝碼的質(zhì)量較大
C.平衡摩擦力時(shí),木板一端墊得太低,且小盤和砝碼的質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時(shí),木板一端墊得太高,且小車的質(zhì)量較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量M=60 kg的人通過(guò)光滑的定滑輪用繩拉著質(zhì)量為m=20 kg的物體.當(dāng)物體以加速度a=5 m/s2上升時(shí),人對(duì)地面的壓力是多少?(g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng).某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,c是人所到達(dá)的最低點(diǎn),b是人靜止地懸吊著時(shí)的平衡位置,人在從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過(guò)程中( )
A.人在Pa段做自由落體運(yùn)動(dòng),處于完全失重狀態(tài)
B.在ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
C.在bc段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
D.在c點(diǎn),人的速度為零,其加速度為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下圖是電梯上升的速度-時(shí)間圖象,若電梯地板上放一質(zhì)量為20 kg的物體,g取10 m/s2,則:
(1)前2 s內(nèi)和4~7 s內(nèi)物體對(duì)地板的壓力各為多少?
(2)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,電梯通過(guò)的位移為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示是一位同學(xué)用手拉動(dòng)紙帶通過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,在紙帶旁邊附著一把毫米刻度尺,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn).根據(jù)紙帶上點(diǎn)的排列情況可判定,手拉動(dòng)紙帶時(shí),手的運(yùn)動(dòng)速度怎樣變化__________,由A到C這段距離內(nèi)手運(yùn)動(dòng)的平均速度為_(kāi)___________ m/s,打C點(diǎn)時(shí)手拉動(dòng)紙帶的速度約為_(kāi)_________ m/s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度-時(shí)間圖線如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.第1 s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向
B.第2 s末質(zhì)點(diǎn)的位移改變方向
C.前4 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為零
D.第3 s末和第5 s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,所用鉤碼每只質(zhì)量是30 g.他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,并將數(shù)據(jù)填在下表中.實(shí)驗(yàn)中彈簧始終未超過(guò)彈性限度,取g=10 m/s2.試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)系中作出彈簧所受彈力F與彈簧長(zhǎng)度L之間的函數(shù)關(guān)系的圖線.
鉤碼質(zhì)量/g 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)/cm 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00
(1)寫(xiě)出該圖線的數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=________N.
(2)圖線與橫軸的交點(diǎn)的物理意義是________.
(3)該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m.
(4)圖線延長(zhǎng)后與縱軸的交點(diǎn)的物理意義是________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
地面的觀察者看雨滴是豎直下落的,坐在勻速行駛的列車車廂中的乘客看雨滴是( )
A.水平向前運(yùn)動(dòng)
B.水平向后運(yùn)動(dòng)
C.傾斜落向前下方
D.傾斜落向后下方
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