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【題目】下列物理學習或研究中用到極限思想的是（ ）

A.“質點”的概念B.合力與分力的關系

C.“瞬時速度”的概念D.研究加速度與合力、質量的關系

【答案】C

【解析】

A． “質點”的概念應用的是理想模型法，選項A錯誤；

B．合力與分力的關系應用的是等效替代思想，選項B錯誤；

C． “瞬時速度”的概念應用的是極限思想，選項C正確；

D．研究加速度與合力、質量的關系應用的是控制變量思想，選項D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根電阻R=0．6Ω的導線彎成一個圓形線圈，圓半徑r=1m，圓形線圈質量m=1kg，此線圈放在絕緣光滑的水平面上，在y軸右側有垂直線圈平面的磁感應強度B=0．5T的勻強磁場，如圖所示．若線圈以初動能Ek0=5J沿x軸方向滑進磁場，當進入磁場0．5m時，線圈中產生的電能為E=3J．求：

（1）此時線圈的運動速度的大小；

（2）此時線圈與磁場左邊緣兩交接點間的電壓；

（3）此時線圈加速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為1 kg的小球穿在固定的直桿上，桿與水平方向成37°角，球與桿間的動摩擦因數(shù)μ=0．5．小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下，從離桿的下端0．24m處由靜止開始向上運動，經過1s撤去拉力，取g=10m/s2，，求：

（1）小球沿桿上滑的加速度大��；

（2）小球沿桿上滑的最大距離；

（3）小球從靜止起滑到桿的下端所需的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經典力學的產生歸根結底是

A. 生產力發(fā)展的結果

B. 資本主義民主政治建立的結果

C. 思想解放的結果

D. 牛頓不懈努力的結果

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體從光滑斜面的頂端A點由靜止開始下滑做勻加速直線運動，經過B點后進入粗糙的水平面（設經過B點前后速度大小不變）做勻減速直線運動，最后停在C點，每隔0．2s通過速度傳感器測量物體的速度，下表給出了部分測量數(shù)據(jù)（g取10m/s（2）

求：（1）在水平面上勻減速運動的加速度大小

（2）從開始運動到停止所用的總時間

（3）斜面的長度L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】航天員若在軌道艙內長時間停留，需要每天進行鍛煉，在軌道艙內，下列運動最能有效鍛煉肌肉的力量的是

A. 上下舉啞鈴 B. 做引體向上 C. 拉彈簧拉力器 D. 跳繩

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質彈簧的勁度系數(shù)為k，現(xiàn)將其拉長或壓縮△x（彈簧的形變在其彈性限度內），關于彈力做功和彈性勢能變化的說法，錯誤的是

A. 拉長時彈力做正功，彈性勢能增加；壓縮時彈力做負功，彈性勢能減小

B. 拉長和壓縮時彈性勢能均增加

C. 拉長或壓縮△x時，彈性勢能的改變量相同

D. 兩個不同的彈簧，形變量相同時，彈性勢能與勁度系數(shù)k有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m的物塊在平行于斜面的恒力F作用下，從傾角為的固定斜面底端A由靜止開始沿斜面上滑，經B點時速率為v，此時撤去F，物塊滑回斜面底端時速率也為v，若A、B間距離為，則

A．滑塊滑回底端時重力的瞬時功率為

B．整個過程中物塊克服摩擦力做功為Fx

C．下滑過程中物塊重力做功為

D．從撤去F到物塊滑回斜面底端，摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A和長木板B質量均為1kg，A與B之間、B與地面之間動摩擦因數(shù)分別為0．5和0．2，開始時A靜止在B左端，B停在水平地面上．某時刻起給A施加一大小為9N的水平拉力F，1s后撤去F，最終A恰好停在B右端．（g取10m／s2）

（1）通過計算說明前1s內木板B是否運動．

（2）1s末物塊A的速度．

（3）木板B的長度．

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