【題目】在一根繩子的兩端各拴一個(gè)小球，一人用手拉住上端的小球，在某一高度放手后讓小球自由下落，兩小球的落地時(shí)間差為，如果將它們稍提高一些后，再用同樣的方法使它們自由下落，兩小球的落地時(shí)間差為，不計(jì)空氣阻力，則

A.B.

C.D.因下落高度未知，故無(wú)法進(jìn)行比較

【答案】C

【解析】

設(shè)細(xì)線(xiàn)的長(zhǎng)度為L，第一個(gè)小球著地后，另一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的位移為L，在L內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間，即為兩球落地的時(shí)間差，第一個(gè)球著地的速度為另一個(gè)小球在位移L內(nèi)的初速度。高度越高，落地的速度越大，知高度越高，另一個(gè)小球在位移L內(nèi)的初速度越大，根據(jù)，初速度越大，時(shí)間越短。所以△t1＞△t2．
A．，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．，與結(jié)論相符，選項(xiàng)C正確；

D．因下落高度未知，故無(wú)法進(jìn)行比較，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m，以v0=2m/s的速度（始終保持不變）順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)．今將一小煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速度地輕放至A點(diǎn)處，已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．4，g取10m/s2．由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng)，會(huì)在傳送帶上留下劃痕．則小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中（ ）

A．所用的時(shí)間是s B．所用的時(shí)間是0．5s

C．劃痕長(zhǎng)度是4m D．劃痕長(zhǎng)度是0．5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中所示為吉利汽車(chē)參與贊助的超音速汽車(chē)，2018年其最高時(shí)速突破1000英里每小時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于昂貴，該項(xiàng)目已經(jīng)取消，該成績(jī)很有可能成為地面最快速度永久性記錄。該車(chē)搭載了一臺(tái)歐洲“臺(tái)風(fēng)”戰(zhàn)斗機(jī)專(zhuān)用的引擎以及一臺(tái)火箭噴射發(fā)動(dòng)機(jī)。由靜止啟動(dòng)到140m/s用時(shí)14s，此階段使用戰(zhàn)斗機(jī)引擎在驅(qū)動(dòng)，而車(chē)速一旦超過(guò)140m/s，車(chē)手就會(huì)啟動(dòng)火箭噴射發(fā)動(dòng)機(jī)，再耗時(shí)25s可達(dá)到440m/s的極速，已知車(chē)重6.4噸，摩擦力和空氣阻力之和為車(chē)重的0.2倍，將汽車(chē)加速和減速的過(guò)程簡(jiǎn)化為勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，求：

（1）車(chē)輛在0～14s加速度a1，14～39s加速度a2；

（2）加速階段經(jīng)過(guò)的位移大小；

（3）戰(zhàn)斗機(jī)引擎驅(qū)動(dòng)力F1大小以及火箭噴射發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)力大小F2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，圓盤(pán)水平放置在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，圓盤(pán)圓心處固定一個(gè)搖柄，邊緣和圓心處各與一個(gè)黃銅電刷緊貼，用導(dǎo)線(xiàn)將電刷與零刻度在中央的電流表連接起來(lái)形成回路。轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，使圓盤(pán)逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. 由于圓盤(pán)的磁通量不變，所以電流表讀數(shù)為零

B. 圓盤(pán)產(chǎn)生的是交變電流，若圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度增大，產(chǎn)生的交變電流周期將減小

C. 若保持其他條件不變，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，產(chǎn)生的電流為原來(lái)的2倍

D. 若保持其他條件不變，圓盤(pán)的角速度變?yōu)樵瓉?lái)2倍，產(chǎn)生的電流為原來(lái)的4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生活中各物理現(xiàn)象的分析，不正確的是

A.圖甲：幼兒園的滑梯很陡，為的是增加小孩滑滑梯時(shí)受到的重力，從而滑得更快

B.圖乙：放在水平桌面上的書(shū)本對(duì)桌面壓力，是因?yàn)闀?shū)本發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.圖丙：輪胎表面都有花紋狀的溝槽，是為了雨天能把輪胎與地面間的水排出，保持兩者的良好接觸

D.圖�。焊叽蟮臉蛞旌荛L(zhǎng)的引橋，是為了減小汽車(chē)重力沿斜面向下的分力，行駛更方便更安全

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面左端接一豎直光滑半圓軌道，軌道半徑R=1.6m，右端接一斜面，斜面的傾角θ=37°，一質(zhì)量為m的物塊甲從斜面上離水平面高度h=3R為的A點(diǎn)由靜止滑下，剛好能到達(dá)半圓軌道的最高點(diǎn)E點(diǎn)，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2。

（1）求物塊甲與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）如果在水平面上C點(diǎn)放一材質(zhì)與物塊甲相同、質(zhì)量為的物塊乙，物塊甲從斜面上滑下后與物塊乙發(fā)生彈性碰撞，碰后物塊乙恰好能到達(dá)半圓軌道的最高點(diǎn)E，則物塊甲下滑時(shí)的高度為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“折返跑”是耐力跑的替代項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目既能發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì)，又能提高變換方向的能力，是一項(xiàng)很有價(jià)值的鍛煉項(xiàng)目。如圖所示，在某次“20米折返跑”測(cè)試中，受試者在平直跑道上聽(tīng)到“跑”的口令后，由起點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)A全力跑向正前方20米處的折返線(xiàn)B，測(cè)試員聽(tīng)到口令的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。受試者到達(dá)折返線(xiàn)B時(shí)，用手觸摸該處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)A，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線(xiàn)的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所計(jì)時(shí)間即為“折返跑”的成績(jī)。設(shè)某受試者起跑的加速度為，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能達(dá)到的最大速度為，到達(dá)折返線(xiàn)處時(shí)需減速到零，加速度的大小為，返回時(shí)再次以的加速度起跑，達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線(xiàn)。受試者在加速和減速階段的運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。求：

（1）受試者首次加速至最大速度過(guò)程中所發(fā)生的位移；

（2）受試者從A跑向B的過(guò)程中，保持最大速度的時(shí)間；

（3）該受試者“折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜搿?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在壓力傳感器的托盤(pán)上固定一個(gè)傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4N的物塊放在斜面上，讓它自由滑下，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大N

B. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大2N

C. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大3N

D. 測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒(méi)放物塊時(shí)相比增大4N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在公路上沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的v－t圖象如圖3所示．兩圖象在t＝t1時(shí)相交于P點(diǎn)，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S.在t＝0時(shí)刻，乙車(chē)在甲車(chē)前面，相距為d.已知此后兩車(chē)相遇兩次，且第一次相遇的時(shí)刻為t′，則下面四組t′和d的組合可能的是 ( )

A. t′＝t1，d＝S B. t′＝t1，d＝S

C. t′＝t1，d＝S D. t′＝t1，d＝S

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同步練習(xí)冊(cè)答案