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【題目】如圖,為真空中某一點電荷Q產生的電場,a、b分別是其電場中的兩點,其中a點的場強大小為,方向與a、b連線成120°角;b點的場強大小為,方向與a、b連線成150°角,一帶負電的檢驗電荷q在電場中由a運動到b,則

Aa、b兩點場強大小

Ba、b兩點電勢相比較

Cq在a、b兩點電勢能相比較

Dq在a、b兩點受到的電場力大小之比

【答案】AC

【解析】

試題分析:將兩條電場線反向延長后相交于一點,即為點電荷Q的位置,設a、b兩點到Q的距離分別為ra和rb,由幾何知識得到,rb=ra,根據公式得到,Ea=3Eb故A正確;因為b點距離正電荷Q遠,所以φa>φb故B錯誤;由圖可知,負電荷相當于沿著電場線運動,電場力做負功,電勢能增大,故電勢能比較有Epa<Epb,故C正確;q受到的電場力為F=qE,因Ea=3Eb,故Fa:Fb=3:1,故D錯誤故選AC

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是磁感應強度為的勻強磁場的邊界。一質量為、電荷量為的粒子在紙面內從點射入磁場。若粒子速度為,最遠能落在邊界上的點。下列說法正確的有

A若粒子落在A點的左側,其速度一定小于

B若粒子落在A點的右側,其速度一定大于

C若粒子落在A點左右兩側d的范圍內,其速度不可能小于

D若粒子落在A點左右兩側d的范圍內,其速度不可能大于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“這一發(fā)現成為20世紀物理學研究的基礎,從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現,那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論!边@一“發(fā)現”指的是

A. 經典力學的建立

B. 進化論的提出

C. 相對論的誕生

D. 量子論的形成

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN為兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板,兩板間電壓可取從零到某一最大值之間的各種數值。靜止的帶電粒子帶電荷量為,質量為m不計重力從P經電場加速后,從小孔Q進入N板右側的勻強磁場區(qū)域,磁感應強度大小為B,方向垂直于紙面向外,CD為磁場邊界上的一絕緣板,它與N板的夾角為,孔Q到板的下端C的距離為L,當M、N兩板間電壓取最大值時,粒子恰垂直打在CD板上,則

A兩板間電壓的最大值

BCD板上可能被粒子打中區(qū)域的長度

C粒子在磁場中運動的最長時間

D能打到N板上的粒子的最大動能為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于力的說法中正確的是( )
A.作用力和反作用力作用在同一物體上
B.伽利略的理想斜面實驗說明了力是維持物體運動的原因
C.物體對懸繩的拉力或對支持面的壓力的大小一定等于重力
D.兩個分力的大小和方向是確定的,則合力也是確定的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】作用在一個平面內,大小分別為5N,6N,9N的三個共點力,其合力的最大值: , 最小值:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組為獲得當地重力加速度值,設計了如下實驗,并進行了系列探究過程,假設你也是其中一員,請補充完整橫線部分內容:

(1)操作過程;①將打點計時器固定在鐵架臺上,如圖所示;

②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔;

③先________,再釋放紙帶;

④獲得點跡清晰的幾條紙帶

(2)探究過程:其中一條紙帶的點跡及數據如圖所示。(圖中直尺的單位為cm,點O為紙帶上記錄到的第一點,點A、B、CD……依次表示點O以后連續(xù)的各點。已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點)

①小組成員量出DF間的距離為3.60cm,計算出打點計時器打下點E時的速度vE___m/s;

②小組成員量出FH間的距離為5.20cm,計算出打點計時器打下點G時的速度vG___m/s;

③利用g得出g_____m/s2;

④利用g得出g______m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列那一個選項中的物體做拋物線運動( 。
A.一個從跳板上跳入游泳池的人
B.一艘繞著地球運行的太空飛船
C.從樹上掉下一片樹葉
D.沿著平直軌道行進的一列火車

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在寬度為L的條形區(qū)域內有勻強電場,電場的方向平行于區(qū)域邊界。有一個帶電粒子不計重力從左側邊界上的A點,以初速度v0沿垂直于電場的方向射入電場,粒子從右側邊界射出時的速度大小為.(答案可用根號表示

1求粒子從右側邊界射出時,沿電場方向位移的大小..

2若帶電粒子的入射速度改為,求粒子從右側邊界射出時速度的大小

3若帶電粒子的入射速度大小可以為任意值遠小于光速,求帶電粒子從右側邊界射出速度的最小值

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