【題目】一物體隨傳送帶一起向下運動,物體相對于傳送帶保持靜止,正確的是( )
A.物體可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向與運動方向相同
B.物體可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向與運動方向相反
C.物體可能不受摩擦力的作用
D.物體肯定受摩擦力的作用
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物塊與質(zhì)量為m的小球通過不可伸長的輕質(zhì)細繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊置于左側(cè)滑輪正下方的表面水平的壓力傳感器裝置上,小球與右側(cè)滑輪的距離為。開始時物塊和小球均靜止,經(jīng)此時傳感器裝置的示數(shù)記為初始值。現(xiàn)給小球施加一始終垂直于段細繩的力,將小球緩慢拉起至細繩與豎直方向成角,如圖乙所示,此時傳感器裝置的示數(shù)為初始值的倍;再將小球由靜止釋放,當運動至最低位置時,傳感器的示數(shù)為初始值的倍。不計滑輪的大小和摩擦,重力加速度的大小為
求:(1)物塊的質(zhì)量;
(2)從釋放到運動至最低位置的過程中,小球克服空氣阻力所做的功。
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【題目】下列說法符合物理史實的是( )
A.牛頓最早論證了重物體不會比輕物體下落得快
B.笛卡爾利用扭秤裝置比較準確地測定了萬有引力常量
C.伽利略根據(jù)理想斜面實驗推論出, 力不是維持物體速度的原因
D.以牛頓運動定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學理論是自然界的普適規(guī)律
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【題目】某同學用圖甲所示裝置通過半徑相同的a、b兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。在記錄紙上記下重垂線所指的位置O。實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復上述操作10次,得到10個落點痕跡,確定小球a的落點平均位置B。再把b球放在水平槽末端R,讓a球仍從固定位置G由靜止開始滾下,與b球碰撞后,落到水平地面的記錄紙上,重復10次,得到兩球的落點平均位置分別為A和C,其中b球落點痕跡如圖乙所示。米尺水平放置,米尺的零點與O點對齊。
(1)碰撞后b球的水平射程應(yīng)取為______cm;
(2)在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答:______(填選項號)
A.水平槽上未放b球時,測量a球落點位置到O點的距離x1;
B.a球與b球碰撞后,分別測量a球和b球的落點位置到O點的距離x2、x3;
C.測量a球或b球的直徑r;
D.測量a球和b球的質(zhì)量ma、mb(或兩球質(zhì)量之比);
E.測量G點相對于水平槽面的高度H。
(3)按照本實驗方法,已知a球的質(zhì)量為ma,b球的質(zhì)量為mb,ma>mb,那么動量守恒驗證式
是 (用實驗中所測物理量相應(yīng)字母表示)。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點
B. 瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度
C. 加速度減小時,速度一定減小
D. 物體的路程可以等于其位移的大小
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【題目】如圖所示,一長度LAB=4.98m,傾角θ=30°的光滑斜面AB 和一固定粗糙水平臺BC 平滑連接,水平臺長度LBC=0.4m,離地面高度H=1.4m,在C 處有一擋板,小物塊與擋板碰撞后原速率反彈,下方有一半球體與水平臺相切,整個軌道處于豎直平面內(nèi)。在斜面頂端A 處靜止釋放質(zhì)量為m=2kg 的小物塊(可視為質(zhì)點),忽略空氣阻力,小物塊與BC 間的動摩擦因素μ=0.1,g 取10m/s2。問:
(1)小物塊第一次與擋板碰撞前的速度大;
(2)小物塊經(jīng)過B 點多少次停下來,在BC 上運動的總路程為多少;
(3)某一次小物塊與擋板碰撞反彈后拿走擋板,最后小物塊落在D 點,已知半球體半徑r=0.75m,OD 與水平面夾角為α=53°,求小物塊與擋板第幾次碰撞后拿走擋板?(取)
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【題目】粗糙絕緣水平面上垂直穿過兩根長直導線,俯視圖如圖所示,兩根導線中通有相同的電流,電流方向垂直紙面向里。水平面上一帶電滑塊(電性未知)以某一初速v沿兩導線連線的中垂線入射,運動過程中滑塊始終未脫離水平面。下列說法正確的是 ( )
A.滑塊可能做加速直線運動
B.滑塊可能做勻速直線運動
C.滑塊可能做曲線運動
D.滑塊一定做減速運動
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【題目】如圖所示,作用于O點的三個力平衡,設(shè)其中一個力大小為F1,沿-y 方向,大小未知的力F2與+x方向夾角為θ,下列說法正確的是( )
A. 力F3只能在第二象限
B. 力F3只能在第三象限
C. 力F3與F2夾角越小,則F3與F2的合力越小
D. F3的最小值為F1cosθ
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