A. | 0~h1過(guò)程中,小球的動(dòng)能可能在增加 | |
B. | 0~h1過(guò)程中,升降機(jī)對(duì)小球的支持力一定做正功 | |
C. | h1~h2過(guò)程中,小球的重力勢(shì)能可能不變 | |
D. | h1~h2過(guò)程中,小球的動(dòng)能可能不變 |
分析 根據(jù)功能關(guān)系:除重力和彈簧的彈力之外的其它力做功等于物體機(jī)械能的變化,由圖象讀出機(jī)械能的變化,分析支持力做功的正負(fù);由E-h圖象的斜率的絕對(duì)值等于物體所受支持力的大小;如果支持力等于物體所受的重力,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況,分析動(dòng)能的變化.
解答 解:AB、設(shè)升降機(jī)對(duì)物體的支持力大小為F,由功能關(guān)系得:F△h=△E,即 F=$\frac{△E}{△h}$,所以E-h圖象切線斜率的絕對(duì)值等于小球所受支持力的大小,由圖可知在0~h1內(nèi)斜率的絕對(duì)值逐漸減小,故在0~h1內(nèi)小球所受的支持力逐漸減。糁С至σ恢贝笥谥亓,物體一直做加速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能可能會(huì)一起增加.故A正確.
B、0~h1過(guò)程中,升降機(jī)對(duì)小球的支持力方向與位移相同,均向上,則支持力對(duì)小球的支持力一定做正功,故B正確.
C、由于小球在h1~h2內(nèi)重力勢(shì)能隨高度的增大而增大,故C錯(cuò)誤.
D、由于小球在h1~h2內(nèi)E-h圖的斜率不變,所以小球所受的支持力保持不變,可能與重力平衡,故物體可能做勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能不變,故D正確.
故選:ABD
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握功能關(guān)系,并能列式分析圖象斜率的物理意義,知道E-h圖象的斜率的絕對(duì)值等于支持力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量一定相等 | B. | 速度大小一定相等 | ||
C. | 動(dòng)量大小一定相等 | D. | 動(dòng)能一定相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度不變 | |
B. | 近地點(diǎn)的線速度大于遠(yuǎn)地點(diǎn)的線速度 | |
C. | 近地點(diǎn)的加速度大于遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度 | |
D. | 其橢圓軌道半長(zhǎng)軸的立方與公轉(zhuǎn)周期的平方之比是一個(gè)與月球質(zhì)量有關(guān)的常數(shù) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木板一定靜止不動(dòng),小木塊不能滑出木板 | |
B. | 木板一定靜止不動(dòng),小木塊能滑出木板 | |
C. | 木板一定向右滑動(dòng),小木塊不能滑出木板 | |
D. | 木板一定向右滑動(dòng),小木塊能滑出木板 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng),速度方向始終為切線方向 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,庫(kù)侖用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值,從而使萬(wàn)有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值 | |
C. | 麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng) | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時(shí),導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度是描述物體位置變化大小的物理量 | |
B. | 速度的大小與位移大小成正比,與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成反比 | |
C. | 速度的大小在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)位移的大小 | |
D. | 速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1A | B. | $\sqrt{2}$A | C. | 2A | D. | 2$\sqrt{2}$A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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