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在圖中作出a點向心加速度方向，作出b點線速度方向．
分析：勻速圓周運動中，加速度指向圓心，速度為曲線的切線方向．
解答：解：圖中a、b兩點均做勻速圓周運動，加速度指向圓心，速度為曲線的切線方向；
如圖所示：

故答案為：如圖所示．
點評：本題關鍵明確：勻速圓周運動中，向心加速度指向圓心，瞬時速度為曲線的切線方向，基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系．先用天平秤得小車質量M=200g、砝碼盤的質量為5g．

（1）為了消除摩擦力的影響，在實驗前必須平衡摩擦力，請你指出平衡摩擦力的正確方法
將長木板右端適當墊高，使小車恰能勻速下滑
將長木板右端適當墊高，使小車恰能勻速下滑
．
（2）打點計時器使用的是頻率為50Hz的交流電，該同學在正確的操作下獲得了一條紙帶，如圖乙所示．他在便于測量的地方選取第一個計時點，并標記A，第六個點標記B，第十一個點標C，第十六個點標D，第二十一個點標E．測量時發(fā)現B點模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm、DE長為13.73cm．根據所測得數據可求得，打C點時小車的速度大小為
0.986
0.986
m/s，小車運動的加速度為
2.58
2.58
m/s2．（保留三位有效數字）
（3）該同學在探究加速度與力的關系時保持小車的質量M不變，改變砝碼的質量，得到小車的加速度a與砝碼盤和砝碼的總重力F的實驗數據如下表：
盤和砝碼總重力F（N） 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
加速度a（m/s2） 0.192 0.392 0.590 0.786 0.946
a．請根據表中數據在圖中作出a-F的關系圖象

b．請分析根據所給數據作出的a-F圖象最后一個點偏離直線較遠的原因
小車的質量不是遠大于砝碼質量
小車的質量不是遠大于砝碼質量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

I某同學在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去），已知小方格紙的邊長L=2.5cm，g取10m/s2，請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：
（1）小球從a→b，b→c，c→d所經歷的時間是
 
s；
（2）小球平拋運動的初速度v0=
 
m/s．
II（6分）一同學用如圖2所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細線對小車施拉力F．在保持小車質量不變的情況下，改變對小車拉力F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數據如下表：
 F/N  0.21  0.30  0.40  0.49  0.60
 a（ms-2）  0.10  0.21  0.29  0.41  0.49
（1）根據測得的數據，在圖中作出a-F圖象．
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（2）由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為
 
N．
（3）若要使作出的a-F圖線過坐標原點，需要調整實驗裝置，可采取以下措施中的
 

A．增加小車的質量
B．減小小車的質量
C．適當墊高長木板的右端
D．適當增加小桶內砝碼質量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在圖中作出a點向心加速度方向，作出b點線速度方向．

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科目：高中物理 來源：2009-2010學年上海市梅山高中高一（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在圖中作出a點向心加速度方向，作出b點線速度方向．

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