【題目】20世紀(jì)上半期，有科學(xué)家認(rèn)為：假如宇宙中所有的物質(zhì)都消失了，時(shí)間和空間會(huì)與物質(zhì)一同消失。支撐其觀(guān)點(diǎn)的科學(xué)理論是

A. 自由落體定律

B. 天演論

C. 加速度定律

D. 相對(duì)論

【答案】D

【解析】

自由落體定律是指物體自由下落的規(guī)律，與題干無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤。 天演論主要觀(guān)點(diǎn)是物競(jìng)天擇、適者生存，與題干無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤。加速度定律是指物體在受到合外力的作用會(huì)產(chǎn)生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小與合外力的大小成正比，與物體的慣性質(zhì)量成反比，與題干無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤。 相對(duì)論的兩個(gè)基本原理是相對(duì)性原理和光速不變?cè)�，�?ài)因斯坦認(rèn)為時(shí)間和空間都是物質(zhì)存在的形式，所以假如宇宙中所有的物質(zhì)都消失了，時(shí)間和空間會(huì)與物質(zhì)一同消失,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 19世紀(jì)60年代，在實(shí)行“自新運(yùn)動(dòng)”之初，中國(guó)開(kāi)始持續(xù)而系統(tǒng)地接受西方科學(xué)。1866年，京師同文館開(kāi)設(shè)了“算學(xué)”館，旨在學(xué)習(xí)西方，第一任總教習(xí)說(shuō)，“學(xué)會(huì)邏輯推理，掌握制造和務(wù)實(shí)的方法”“如能強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)”，“學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)知識(shí)，這是中國(guó)自強(qiáng)之路”。辛亥革命促使知識(shí)分子掌握了政權(quán)和權(quán)威，課程改革取消了中國(guó)古代的數(shù)學(xué)，除了保留使用珠算之外，照搬了西方的數(shù)學(xué)課程。直到“科學(xué)”這個(gè)詞匯在1915年流行開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一個(gè)中文詞匯能夠表達(dá)science在英語(yǔ)中的意思。在國(guó)外留學(xué)的中國(guó)學(xué)生回國(guó)后，致力于普及西方科學(xué)，推動(dòng)科學(xué)教育。如到1947年，中國(guó)已有34600名按照西方的方法培養(yǎng)的從業(yè)醫(yī)生，這一人數(shù)隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀(jì)末，中國(guó)的所有醫(yī)生至少都接受過(guò)一些西醫(yī)訓(xùn)練。

——摘編自《世界：一部歷史》（下）

材料二 作為相對(duì)論的一個(gè)推論，愛(ài)因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。在這一理論的指導(dǎo)下，1939年，科學(xué)家找到了通過(guò)裂變把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，進(jìn)而制造了原子彈。而可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)也依賴(lài)于愛(ài)因斯坦的和對(duì)論。

——摘編自劉文彪（愛(ài)因斯坦：相對(duì)論影響世界100年》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述相對(duì)論給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的影響。

（2）根據(jù)材料一，二井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)與人類(lèi)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的，它們統(tǒng)稱(chēng)為電磁場(chǎng)

B. 變化的電磁場(chǎng)由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處傳播形成電磁波

C. 在電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生電場(chǎng)

D. 電磁波是一種波，聲波也是一種波，理論上它們是同種性質(zhì)的波動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技創(chuàng)新與民生問(wèn)題密切相關(guān)。以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 蒸汽機(jī)車(chē)和輪船的出現(xiàn)，促進(jìn)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生革命性變化

B. 電冰箱、洗衣機(jī)等家用電器的使用，大大減輕繁重的家務(wù)勞動(dòng)

C. 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類(lèi)從信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代

D. “南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻的培育，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體在粗糙的水平面上自由滑行。從某時(shí)刻起，對(duì)該物體再施加一水平恒力F，則在下列運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間內(nèi) ( )

A. 如果物體改做勻速運(yùn)動(dòng)，則力F一定對(duì)物體不做正功

B. 如果物體改做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則力F一定對(duì)物體做正功

C. 如果物體仍做勻減速運(yùn)動(dòng)，則力F一定對(duì)物體做負(fù)功

D. 如果物體改做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則力F一定對(duì)物體不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】<<中華人民共和國(guó)道路交通安全法>>明確規(guī)定；機(jī)動(dòng)車(chē)載物應(yīng)當(dāng)符合核定的載質(zhì)量，嚴(yán)禁超載。這個(gè)規(guī)定的實(shí)施是保障交通安全的有效措施之一。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，寫(xiě)出制定這一規(guī)定的一條科學(xué)依據(jù)_____________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“他利用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算證明，光速是極限速度，接近光速的物體會(huì)變小變平。他認(rèn)為，甚至?xí)r間也會(huì)受影響，移動(dòng)的鐘走得比靜止的鐘慢�！边@是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命。因?yàn)樗?/span>

A. 否定了牛頓的力學(xué)理論

B. 借鑒了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說(shuō)

C. 揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性

D. 修正了能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于分子動(dòng)理論的理解，下列說(shuō)法正確的是_________。

A.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù)，就可以算出氣體分子的體積

B.溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯

C.兩個(gè)分子間的距離變大的過(guò)程中，分子間引力變化總是比斥力變化慢

D.當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子間的距離越大，分子勢(shì)能越大

E.只要兩物體的質(zhì)量、溫度、體積相等，兩物體的內(nèi)能一定相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一高度以相同的速率分別拋出完全相同的三個(gè)小球，一個(gè)豎直向上拋出，一個(gè)豎直向下拋出，另一個(gè)水平拋出。不考慮空氣阻力。則三個(gè)小球從被拋出到落地（　�。�

A.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力做功不同

B.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力做功的平均功率不同

C.落地時(shí)的速度大小相同

D.落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案