10．理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和科學(xué)思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地提示自然規(guī)律．以下實(shí)驗(yàn)中屬于理想實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)
B．伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)
C．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體加速度的實(shí)驗(yàn)
D．探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

分析 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)抽象思維，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律．這種把可靠的事實(shí)和深刻的理論思維結(jié)合起來(lái)的理想實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)研究中的一種重要方法．

解答 解：A、探究共點(diǎn)力合成規(guī)律采用的是“等效替代”的思想，故A錯(cuò)誤；
B、伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律，屬于理想實(shí)驗(yàn)，故B正確；
A、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行是實(shí)際實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；
D、探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系利用控制變量法，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 理解科學(xué)方法、科學(xué)思想在物理中的應(yīng)用，不斷滲透對(duì)科學(xué)態(tài)度、以及科學(xué)方法的體驗(yàn)與應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為 50Hz 的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t 表示．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間距均勻的點(diǎn)．
②按住小車，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量 m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5 個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距 s1，s2，…．求出與不同 m 相對(duì)應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量 m 為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}$-μ關(guān)系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m 處應(yīng)成線性關(guān)系（填“線性”或“非線”）．
（2）完成下列填空：
（ⅰ）本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車和車中砝碼的總質(zhì)量．
（ⅱ）設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為 s1、s2 和 s3．a(chǎn) 可用 s1、s3 和△t 表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50（△t）^{2}}$．圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=24.3mm，s3=47.2mm．由此求得加速度的大小a=1.145m/s2．
（ⅲ）圖 3 為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為 k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，某中學(xué)生科技活動(dòng)小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的水果制作了水果電池，該電池能使一個(gè)發(fā)光二極管發(fā)光，但卻不能使標(biāo)稱值為“2.5V，0.3A”的小燈泡發(fā)光．?dāng)嚅_(kāi)電路用電表測(cè)量該電池兩端的電壓值，卻發(fā)現(xiàn)接近于2.5V．對(duì)小燈泡不亮的原因，該小組同學(xué)進(jìn)行以下一些猜想，你認(rèn)為可能正確的是（　�。�
A．水果電池的電動(dòng)勢(shì)太大B．水果電池的電動(dòng)勢(shì)太小
C．小燈泡的電阻太大D．水果電池的內(nèi)阻太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．初速為零的正離子經(jīng)過(guò)電勢(shì)差為U的電場(chǎng)加速后，從離子槍T中水平射出后進(jìn)入無(wú)限大的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，距離離子槍右側(cè)d處有一長(zhǎng)為d的正對(duì)平行金屬板，金屬板間距也為d，且兩金屬板中線恰好與離子從離子槍出射的初速度方向共線，如圖所示．不計(jì)重力，離子荷質(zhì)比在什么范圍內(nèi)離子才能打在金屬板上．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．截面為直角三角形的木塊A質(zhì)量為M，放在傾角為θ的斜面上，當(dāng)θ=37°時(shí)，木塊恰能靜止在斜面上．現(xiàn)將θ改為30°，在A與斜面間放一質(zhì)量為m的光滑圓柱體B，如圖乙，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）則（　�。�
A．A、B仍一定靜止于斜面上
B．A、B可能靜止于斜面上
C．若M=2m，則A受到的摩擦力為$\frac{2}{3}$mg
D．若M=8m，則A受到斜面的摩擦力為$\frac{9}{2}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t2時(shí)刻兩物體相遇
B．在0～t3時(shí)間內(nèi)，t2時(shí)刻甲、乙兩物體相距最遠(yuǎn)
C．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲物體的位移是乙物體的2倍
D．0～t3時(shí)間內(nèi)，甲物體的位移是乙物體的3倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．在某星球上有一套如圖甲所示的裝置：水平面左側(cè)豎直擋板上固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧自由狀態(tài)下右端處于A位置．可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為M的小球1靜止于A點(diǎn)但與彈簧不粘連．水平面右側(cè)B點(diǎn)的正上方，有一長(zhǎng)度為R且可繞水平轉(zhuǎn)動(dòng)軸O在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)的輕桿，輕桿下端連著一質(zhì)量未知的小球2，靜止時(shí)小球2恰在B點(diǎn)．開(kāi)始時(shí)使小球1向左壓縮彈簧，而后靜止釋放，小球1運(yùn)動(dòng)到B瞇后與桿上的小球2碰撞，并將其動(dòng)能的一部分傳遞給小球2，使小球2在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．利用裝置上方的速度傳感器和O點(diǎn)的力傳感器，可測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的速度與小球在最高點(diǎn)時(shí)桿受彈力的大�。▊鞲衅魑串�(huà)出），多次壓縮彈簧，重復(fù)上述過(guò)程，與傳感器相連的計(jì)算機(jī)最后擬合出的Fv2圖象如圖乙所示，圖象中的a、b、c為已知值．已知水平面AB段長(zhǎng)L，與小球1之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，其它部分摩擦不計(jì)，求：

（1）小球2的質(zhì)量m；
（2）當(dāng)v2=c時(shí)，桿受小球彈力的大小和方向；
（3）若球1與球2相撞，球1動(dòng)能的$\frac{3}{4}$傳遞給球2，球2運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)桿中彈力恰為0，這種情形下壓縮彈簧所具有的最大彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．如圖1裝置中，輕繩兩端系著質(zhì)量相同的物體A、B，物體B上放一薄金屬片C，鐵架臺(tái)上固定一金屬圓環(huán)D，圓環(huán)D處在物體物體B的正下方．系統(tǒng)靜止時(shí)，金屬片與圓環(huán)間的高度差為h．由靜止釋放后，系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B穿過(guò)圓環(huán)D時(shí)，金屬片C被擱置在圓環(huán)D上．兩光電門(mén)固定在鐵架臺(tái)P1、P2處，測(cè)得P1、P2之間的距離為d，通過(guò)數(shù)字計(jì)時(shí)器可測(cè)出物塊B通過(guò)P1、P2這段距離的時(shí)間t．不計(jì)摩擦及空氣阻力．

（1）物塊B剛穿過(guò)圓環(huán)P1后的速度v=$\fraczv75tfh{t}$；
（2）金屬片C被擱置在圓環(huán)上前系統(tǒng)的加速度可表示為$\frac{njprtln^{2}}{2h{t}^{2}}$；
（3）若物塊A、B的質(zhì)量均為M，金屬片C的質(zhì)量為m，忽略繩和滑輪的質(zhì)量．根據(jù)牛頓第二定律，金屬片C被擱置在圓環(huán)上前系統(tǒng)的加速度可表示為$\frac{mg}{2M+m}$．
（4）改變金屬片C的質(zhì)量m，使物體B由同一高度落下穿過(guò)圓環(huán)，記錄各次金屬片的質(zhì)量m，以及物體B通過(guò)P1、P2這段距離的時(shí)間t，以mg為橫軸，以$\frac{1}{t^2}$為縱軸，描點(diǎn)作出的圖線最可能符合事實(shí)的是圖2中的A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，空間中存在豎直方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，虛線abcd為矩形區(qū)域，ad邊長(zhǎng)L=30cm，ab邊長(zhǎng)D=16cm．從實(shí)驗(yàn)裝置中射出的帶正電的微粒，質(zhì)量m=1.0×10-22kg、帶電量q=1.0×10-16C．微粒以v0=1.5×104m/s垂直于電場(chǎng)方向，從ab連線的中點(diǎn)射入電場(chǎng)，從c點(diǎn)射出矩形區(qū)域．不計(jì)微粒重力和微粒之間的相互作用力．求：電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向．

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