在探究單擺的振動(dòng)周期T和擺長(zhǎng)L的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在細(xì)線的一端扎上一個(gè)勻質(zhì)圓柱體制成一個(gè)單擺.

(l)如圖1,該同學(xué)把單擺掛在力傳感器的掛鉤上,使小球偏離平衡位置一小段距離后釋放,電腦中記錄拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示.在圖中讀出N個(gè)峰值之間的時(shí)間間隔為t,則重物的周期為
 

(2)為測(cè)量擺長(zhǎng),該同學(xué)用米尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為85.72cm,又用游標(biāo)卡尺測(cè)量出圓柱體的直徑(如圖甲)與高度
(如圖乙),由此可知此次實(shí)驗(yàn)單擺的擺長(zhǎng)為
 
 cm.
(3)該同學(xué)改變擺長(zhǎng),多次測(cè)量,完成操作后得到了下表中所列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)系中畫(huà)出相應(yīng)圖線.
擺長(zhǎng)L/cm 總時(shí)間t/s 全振動(dòng)次數(shù)n 周期T/s
99.40 60.0 30 2.00
63.61 48.0 30 1.60
48.70 42.0 30 1.40
24.85 30.0 30 1.00
15.90 24.0 30 0.80
8.95 18.0 30 0.60
3.98 12.0 30 0.40
(4)根據(jù)所畫(huà)的周期T與擺長(zhǎng)L間的關(guān)系圖線,你能得到關(guān)于單擺的周期與擺長(zhǎng)關(guān)系的哪些信息
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有五組同學(xué)用單擺測(cè)重力加速度g,各組實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,若各組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平一樣,那么第
 
組同學(xué)測(cè)定的結(jié)果最準(zhǔn)確.若該組同學(xué)根據(jù)自己測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出單擺的振動(dòng)圖象如圖,那么該組同學(xué)測(cè)出的重力加速度g大小是
 
m/s2
組數(shù)擺球材料最大偏角擺長(zhǎng)測(cè)全振動(dòng)次數(shù)
10.64m10
230°0.64m10
30.81m50
430°0.81m50

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用擺長(zhǎng)為24.8cm的單擺測(cè)定某地的重力加速度,測(cè)得完成120次全振動(dòng)所用的時(shí)間為120s,求該地的重力加速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)采用雙線擺和光電計(jì)數(shù)器探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系,如圖所示,每根懸線長(zhǎng)記為l,兩懸點(diǎn)間距記為s,金屬小球半徑為r,AB為光電計(jì)數(shù)器.現(xiàn)將小球垂直于紙面向外拉動(dòng).使懸線偏離豎直方向一個(gè)較小的角度并由靜止釋放,同時(shí)啟動(dòng)光電計(jì)數(shù)器,當(dāng)小球第一次經(jīng)過(guò)圖中虛線(光束)位置O時(shí),由A射向B的光束被擋住,計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)一次,顯示為“1”,同時(shí)由零開(kāi)始計(jì)時(shí),而后每當(dāng)小球經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí),計(jì)數(shù)器都要計(jì)數(shù)一次,當(dāng)計(jì)數(shù)器上顯示的計(jì)數(shù)次數(shù)剛好為n時(shí),計(jì)數(shù)時(shí)間為t.由此可知雙線擺的振動(dòng)周期T=
 
;雙線擺的等效擺長(zhǎng)L=
 
.該同學(xué)多次改變懸線長(zhǎng),測(cè)得了多組T、L值.為了探究T、L的關(guān)系,他們要畫(huà)
 
圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)在測(cè)單擺擺長(zhǎng)時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是
 

A.取下擺線,測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球的半徑
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球的直徑
C.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線的懸點(diǎn)到擺球球心的距離
D.測(cè)出小球的直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度,加上小球的半徑
(2)某次測(cè)量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標(biāo)上10格的長(zhǎng)度為19mm,則小球的直徑d為
 
mm.用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如圖2所示,由圖可讀出時(shí)間為
 
s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用秒表記下了單擺全振動(dòng)50次的時(shí)間,如圖1所示,由圖可讀出時(shí)間為
 
s.
(2)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖2甲所示.去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是
 
(填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩種單擺的振動(dòng)圖象如圖2乙所示,由圖可知,a、b兩單擺的擺長(zhǎng)之比=
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一位游客在千島湖邊欲乘坐游船,當(dāng)日風(fēng)浪較大,游船上下浮動(dòng).可把游船浮動(dòng)簡(jiǎn)化成豎直方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),振幅為20cm,周期為3.0s.當(dāng)船上升到最高點(diǎn)時(shí),甲板剛好與碼頭地面平齊.地面與甲板的高度差不超過(guò)10cm時(shí),游客能舒服的登船.在一個(gè)周期內(nèi),游客能舒服登船的時(shí)間是( 。
A、0.5sB、0.75sC、1.0sD、1.5s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為一系列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,其中a,b為介質(zhì)中的兩質(zhì)點(diǎn),若這列波的傳播速度時(shí)100m/s,則下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A、該波波源的振動(dòng)周期是0.04sB、a,b兩質(zhì)點(diǎn)可能同時(shí)到達(dá)平衡位置C、t=0.04s時(shí)刻a質(zhì)點(diǎn)正在向下運(yùn)動(dòng)D、從t=0到t=0.01s時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)b的路程為1cmE、該波與頻率是25Hz的簡(jiǎn)諧橫波相遇時(shí)可能發(fā)生波的干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一列簡(jiǎn)諧橫波正在沿著x軸的正方向在彈性繩上傳播,波源的周期為0.4s,振幅為0.4m,在t0時(shí)刻的波形如圖所示,則( 。
A、這列波的傳播速度為7.5m/sB、在t0+0.2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P正經(jīng)過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)C、在t0+0.2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)M正處于波峰D、從t0時(shí)刻到t0+0.2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q通過(guò)的總路程為0.4m

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