【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一個(gè)粗糙的圓弧軌道,其半徑R=0.4m,軌道的最低點(diǎn)距地面高度h=0.8m,一質(zhì)量m=0.2kg的小滑塊從軌道的最高點(diǎn)由靜止釋放,到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)以一定的水平速度離開軌道,落地點(diǎn)距軌道最低點(diǎn)的水平距離空氣阻力不計(jì),g取求:
(1)小滑塊離開軌道時(shí)的速度大小;
(2)小滑塊運(yùn)動(dòng)到軌道最低點(diǎn)時(shí),對軌道的壓力大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)器材,測量滑塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。如圖甲所示,帶滑輪的長木板水平放置,輕繩跨過固定在長木板末端的滑輪,端連接砂桶,另一端連接固定在滑塊上的拉力傳感器,穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶與滑塊尾部相連接,砂桶離地面足夠高。調(diào)節(jié)滑輪的位置使輕繩與長木板平行,不計(jì)輕繩與滑輪間的摩擦。
(1)為了完成實(shí)驗(yàn)______(選填“需要”或“不需要”)將長木板右端墊高以平衡摩擦力,______(選填“需要”或“不需要”)使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊和拉力傳感器的總質(zhì)量。
(2)經(jīng)正確、規(guī)范的操作后,打出一條如圖乙所示的紙帶,每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有畫出來,紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz.由此可求得滑塊的加速度a=___m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)改變砂桶的質(zhì)量,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測出多組滑塊的加速度a與相應(yīng)的拉力傳感器示數(shù)F,作出a-F圖線如圖(丙)所示,已知重力加速度為g=9.8m/2,則滑塊(含拉力傳感器)質(zhì)量為______kg,滑塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,并求出平拋運(yùn)動(dòng)初速度。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是_______
A.保證小球飛出時(shí),初速度大小相同 B.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是同一條拋物線
C.保證小球落地時(shí)每次速度都相同 D.保證小球飛出時(shí),初速度水平
(2)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說法不正確的是_______
A.每次小球要從同一位置由靜止釋放
B.小球釋放的初始位置越高越好
C.實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不接觸木板
(3)在實(shí)驗(yàn)中,為減少空氣阻力對小球的影響,所以選擇小球時(shí),應(yīng)選擇下列的_______
A.塑料球 B.實(shí)心小木球
C.實(shí)心小鐵球 D.以上三種球都可以
(4)如圖乙所示,某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),忘記記下斜槽末端位置。圖中A點(diǎn)為小球運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置,他便以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了水平方向和豎直方向的坐標(biāo)軸,則根據(jù)圖象可知小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_______m/s,以及拋出點(diǎn)的坐標(biāo)______________。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”,由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺(tái)形表演臺(tái)的側(cè)壁高速行駛,做勻速圓周運(yùn)動(dòng).圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h.下列說法中正確的是( )
A. h越高,摩托車對側(cè)壁的壓力將越大
B. h越高,摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度將越大
C. h越高,摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將越大
D. h越高,摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力將越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為的光滑平行金屬導(dǎo)軌的寬度為L,導(dǎo)軌的頂端連接有一個(gè)阻值為R的電阻,在導(dǎo)軌平面內(nèi)垂直于導(dǎo)軌方向的兩條虛線MN和PQ之間存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場,方向垂直于導(dǎo)軌平面向下,兩條虛線間的距離為d。現(xiàn)將質(zhì)量為m的金屬棒ab從虛線MN上方某處由靜止釋放,金屬棒ab沿導(dǎo)軌下滑進(jìn)入磁場時(shí)的速度和到達(dá)導(dǎo)軌底端時(shí)的速度相等,且從MN到PQ和從PQ到底端所用時(shí)間相等。已知金屬棒ab與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好,二者電阻均不計(jì),重力加速度為g。下列敘述正確的是)( )
A. 金屬棒ab在虛線MN和PQ之間做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B. 虛線PQ到導(dǎo)軌底端的距離大于d
C. 金屬棒ab通過磁場的過程中,電阻R上產(chǎn)生的熱量為2 mgdsinθ
D. 金屬棒ab通過磁場的過程中,通過電阻R某一橫截面的電荷量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】牛頓在1687年出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中設(shè)想,物體拋出的速度很大時(shí),就不會(huì)落回地面,它將繞地球運(yùn)動(dòng),成為人造地球衛(wèi)星。如圖所示,將物體從一座高山上的O點(diǎn)水平拋出,拋出速度一次比一次大,落地點(diǎn)一次比一次遠(yuǎn),設(shè)圖中A、B、C、D、E是從O點(diǎn)以不同的速度拋出的物體所對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)軌道。已知B是圓形軌道,C、D是橢圓軌道,在軌道E上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)克服地球的引力,永遠(yuǎn)地離開地球,空氣阻力和地球自轉(zhuǎn)的影響不計(jì),則下列說法正確的是( )
A. 物體從O點(diǎn)拋出后,沿軌道A運(yùn)動(dòng)落到地面上,物體的運(yùn)動(dòng)可能是平拋運(yùn)動(dòng)
B. 在軌道B上運(yùn)動(dòng)的物體,拋出時(shí)的速度大小為11.2km/
C. 使軌道C、D上物體的運(yùn)動(dòng)軌道變?yōu)閳A軌道,這個(gè)圓軌道可以過O點(diǎn)
D. 在軌道E上運(yùn)動(dòng)的物體,拋出時(shí)的速度一定等于或大于16.7km/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶的傾角θ=37°,上、下兩個(gè)輪子間的距離L=3m,傳送帶以v0=2m/s的速度沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng)。一質(zhì)量m=2kg的小物塊從傳送帶中點(diǎn)處以v1=1m/s的初速度沿傳送帶向下滑動(dòng)。已知小物塊可視為質(zhì)點(diǎn),與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,小物塊在傳送帶上滑動(dòng)會(huì)留下滑痕,傳送帶兩個(gè)輪子的大小忽略不計(jì),sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2。求
(1)小物塊沿傳送帶向下滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離及此時(shí)小物塊在傳送帶上留下的滑痕的長度。
(2)小物塊離開傳送帶時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,x軸上x=0和x=14m處的O點(diǎn)和P點(diǎn)有兩個(gè)振動(dòng)情況完全一樣的波源,兩波源振動(dòng)的振幅均為0.4m,波速大小均為v=10m/s。t=0時(shí)刻兩波源的振動(dòng)在O、P之間形成的波形如圖中甲、乙所示,A、B、C、D、E、F、G、H是x軸上3m、4m、5m、6m、7m、8m、9m、10m處的質(zhì)點(diǎn)。由圖可知兩列波的周期為_________s,在以后波的傳播過程中,上述質(zhì)點(diǎn)中振動(dòng)加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn)是_________,t=0.6s后,質(zhì)點(diǎn)B振動(dòng)的振幅為_________m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示,A、B是電場中的兩點(diǎn),則()
A. A點(diǎn)的電場強(qiáng)度較大
B. 因?yàn)?/span>B點(diǎn)沒有電場線,所以電荷在B點(diǎn)不受電場力的作用
C. 同一點(diǎn)電荷放在A點(diǎn)受到的電場力比放在B點(diǎn)時(shí)受到的電場力小
D. 負(fù)點(diǎn)電荷放在A點(diǎn)由靜止釋放,將順著電場線方向運(yùn)動(dòng)
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