圖示為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由O點從平衡位置開始起振向右傳播的圖象,屏上每一小格長度為1cm.在t=0時刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示.因為顯示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到,B處無波形,但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播.此后的時間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=2s時,觀察者看到C處恰好第三次(C開始起振計第1次)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是( )

A.6cm/s
B.9cm/s
C.12cm/s
D.15cm/s
【答案】分析:由圖讀出波長.由波的傳播方向判斷質(zhì)點的起振方向,根據(jù)C與A間的距離求出波從圖示位置傳到C的時間與周期的關(guān)系,波到達C點后經(jīng)過一個周期C處恰好第三次出現(xiàn)平衡位置,求出周期,再求解波速.
解答:解:由圖讀出波長λ=12cm.由于CA間的距離與1.5個波長,若圖示時刻的波形到達A點,波從圖示時刻A傳到C的時間為1.5個周期,即1.5T.波到達C點后經(jīng)過一個周期C處恰好第三次出現(xiàn)平衡位置,所以t=1.5T+T=2.5T,T=0.8s,波速為v==15cm/s.
若圖示時刻的波形到達x=12cm處,波傳到C的時間為一個周期,則有2T=t,得到T=1s,波速為v==12cm/s.
故選CD
點評:本題考慮問題是全面,圖示時刻AB之間可能有波形,也可能沒有波形.考查對波的形成過程理解能力.
練習冊系列答案
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圖示為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由O點從平衡位置開始起振向右傳播的圖象,屏上每一小格長度為1cm.在t=0時刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示.因為顯示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到,B處無波形,但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播.此后的時間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=2s時,觀察者看到C處恰好第三次(C開始起振計第1次)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖示為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由O點從平衡位置開始起振向右傳播的圖象,屏上每一小格長度為1cm.在t=0時刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示.因為顯示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到,但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播.此后的時間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=3s時,觀察者看到C處恰好第三次(C開始起振計第1次)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

圖示為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由O點從平衡位置開始起振向右傳播的圖象,屏上每一小格長度為1cm.在t=0時刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示.因為顯示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到,但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播.此后的時間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=3s時,觀察者看到C處恰好第三次(C開始起振計第1次)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是( 。
A.6.0cm/sB.8.0cm/sC.10.0cm/sD.12.0cm/s
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年安徽省六安市霍邱一中高三(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

圖示為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由O點從平衡位置開始起振向右傳播的圖象,屏上每一小格長度為1cm.在t=0時刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示.因為顯示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到,但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播.此后的時間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=3s時,觀察者看到C處恰好第三次(C開始起振計第1次)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是( )

A.6.0cm/s
B.8.0cm/s
C.10.0cm/s
D.12.0cm/s

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