16．如圖所示，為了改變照明區(qū)域，用一條棉紗線將電燈拉向右側(cè)，棉紗線保持水平，已知棉紗線最大承受力為10$\sqrt{3}$N，電燈重力為10N，為保證棉紗線不斷，則電線與豎直方向的偏角θ的最大值為（　�。�
A．30°B．37°C．45°D．60°

分析 當(dāng)棉紗線的張力達(dá)到最大時(shí)，偏角θ取得最大．以燈泡為研究對象，分析其受力情況，根據(jù)平衡條件解答．

解答 解：當(dāng)棉紗線的張力達(dá)到最大時(shí)，偏角θ取得最大．以燈泡為研究對象，分析其受力情況，由平衡條件可得：
T=G=10N
T1cosθ=T
T1sinθ=T2
解得：tanθ=$\frac{{T}_{2}}{G}=\frac{10\sqrt{3}}{10}=\sqrt{3}$，
則有：θ=60°
則電線與豎直方向的偏角θ的最大值60°，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是對燈泡受力分析，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并運(yùn)用正交分解法進(jìn)行進(jìn)行解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在做《測定玻璃磚的折射率》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供的實(shí)驗(yàn)器材是：兩對面平行的玻璃磚一塊，大頭針?biāo)拿�，白紙一張，直尺一把�?br />（1）還缺少的器材是量角器．
部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①先在白紙上畫出一條直線EF′，代表兩種介質(zhì)的分界面；再畫出一直線段AB代表入射光線；然后畫出分界面上B點(diǎn)處的法線．
②把長方形玻璃磚放在白紙上，使它的一個長邊與EF′對齊，然后用筆沿著玻璃磚的面畫出直線EF′．
③在直線AB上豎直地插上兩枚大頭針G1、G2，然后透過玻璃磚觀察大頭針G1、G2的像，調(diào)整視線方向，直到G1的像被G2擋住．
④再在觀察的這一側(cè)豎直地插上兩枚大頭針G3、G4，用G3擋住G1和G2的像，用G4擋住G3以及G1、G2的像．
 ⑤移去大頭針和玻璃磚，過G3、G4的插點(diǎn)畫直線CD，與EF′相交于C點(diǎn)，畫出直線BC．
（2）上述操作中有一處錯誤，這個錯誤出現(xiàn)在步驟②中．（填寫步驟序號）
（3）畫出實(shí)驗(yàn)光路圖，并標(biāo)明入射角和折射角．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．豐城劍邑大橋位于江西省豐城老城區(qū)北邊緣，是跨越贛江的一座特大橋，也是規(guī)劃的豐城市外環(huán)快速干道的重要組成部分．主橋部分全長1644.5m，其中，大橋主孔采用獨(dú)塔雙索面斜拉-懸臂組合結(jié)構(gòu)體系，假設(shè)斜拉橋中某對鋼索與豎直方向的夾角都是53°，每根鋼索中的拉力都是5×104N，那么它們對塔柱形成的合力有多大？方向如何？
（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．北斗增強(qiáng)系建成后，將可以為中國境內(nèi)的用戶提供分米級的定位服務(wù)，部分地球甚至可以達(dá)到厘米級，目前該系統(tǒng)的導(dǎo)航衛(wèi)星正在不斷組建中，該系統(tǒng)的某顆衛(wèi)星處于地球同步軌道，假設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m，離地高度為h，地球半徑為R，地面附近重力加速度為g，則有（　�。�
A．該衛(wèi)星加速可以降低軌道獲得更精準(zhǔn)的定位服務(wù)
B．該衛(wèi)星所在處的重力加速度是${（{\frac{R+h}{R}}）^2}g$
C．該衛(wèi)星周期與近地衛(wèi)星周期之比是${（{1+\frac{h}{R}}）^{\frac{2}{3}}}$
D．該衛(wèi)星運(yùn)動的動能是$\frac{{mg{R^2}}}{2（R+h）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．電場線可以直觀地描述電場的方向和強(qiáng)弱，關(guān)于電場線，下列說法正確的是（　�。�
A．電場線在電場中真實(shí)存在
B．在同一電場中，電場線密集的地方電場強(qiáng)
C．在同一電場中，沒有畫出電場線的地方一定是沒有電場
D．電場線上某點(diǎn)電荷受力方向就是該點(diǎn)的電場方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，螺線管匝數(shù)n=1500匝，橫截面積S=20cm2，螺線管導(dǎo)線電阻r=1Ω，電阻R=4Ω．螺線管所在空間存在著向右的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．電阻R的電流方向是從A到CB．感應(yīng)電流的大小隨時(shí)間均勻增大
C．電阻R兩端的電壓為6VD．C點(diǎn)的電勢為4.8V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)繩拴一個質(zhì)量為m的小球，再由固定在墻上的水平彈簧支撐，平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示．以下說法正確的是（已知cos53°=0.6，sin53°=0.8）（　　）
A．小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為0.6mg
B．小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為$\frac{5mg}{3}$
C．細(xì)繩燒斷瞬間，彈簧的彈力突變?yōu)榱?/td>
D．細(xì)繩燒斷瞬間，小球的加速度為g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車的質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上打的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M遠(yuǎn)大于m（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于鉤碼的重力．
（2）在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M是不是存在反比的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）某同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象如圖2，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中操作中可能存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（4）為了測量小車的加速度，需要打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交（填“交”或“直”）流電源的計(jì)時(shí)儀器，其打點(diǎn)頻率為50Hz．如圖3所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定勻加速直線運(yùn)動加速度時(shí)得到的一條紙帶，測出AB=1.20cm，BC=2.40cm，CD=3.60cm，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D中，毎相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個小點(diǎn)未畫出，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B之間的時(shí)間間隔為0.1s，運(yùn)動物體的加速度a=1.2m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體，在斜向下與水平方向的夾角α=37°、大小為10N的力的作用下，從靜止開始運(yùn)動，通過路程s=2m，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．問：
（1）力F對物體做多少功，是正功還是負(fù)功？
（2）摩擦力對物體做多少功，是正功還是負(fù)功？
（3）合力對物體做多少功，是正功還是負(fù)功？
（4）合力對物體所做的功和作用在物體上各個力做功的關(guān)系如何？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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