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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖
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科目:高中物理 來源: 題型:
A.這個(gè)同學(xué)是紅綠色盲患者,錯(cuò)把紅濾光片當(dāng)作綠濾光片了?
B.他在測(cè)相鄰亮條紋間距時(shí),用N條間距除以(N-1)時(shí),將N數(shù)多了?
C.他在測(cè)相鄰亮條紋間距時(shí),用N條間距除以(N-1)時(shí),將N數(shù)少了?
D.他沒有用相鄰亮條紋之間的距離,反而測(cè)了暗條紋間距代入公式Δx=λ計(jì)算
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在用雙縫干涉儀做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得雙縫間距d=3.0×10-3 m,雙縫到光屏間的距離為1 m,前兩次測(cè)量手輪上的示數(shù)分別為0.6×10-3 m和6.6×10-3 m,兩次測(cè)量中分劃板中心刻線分別對(duì)齊第一條亮紋和第五條亮紋中心.求該單色光的波長(zhǎng).
圖13-3-8
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科目:高中物理 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考 題型:實(shí)驗(yàn)題
(
(1)某同學(xué)做“雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),相鄰兩條亮紋間的距離用帶有螺旋測(cè)微器的測(cè)量頭測(cè)出,如圖所示。測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊時(shí)螺旋測(cè)微器的示數(shù)為 mm。
(2)氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器。它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì)),
采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB
b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平
C.在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用電動(dòng)卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上
d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1,
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①實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是 。
②利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒
定律的表達(dá)式是 。
③利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以求出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的大小,請(qǐng)寫出彈性勢(shì)能表達(dá)式為
(3)實(shí)驗(yàn)桌上有下列實(shí)驗(yàn)儀器:(
A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約7 Ω):
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A檔的內(nèi)阻約0.5Ω,3A檔的內(nèi)阻約0.1Ω:)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V檔內(nèi)阻約5kΩ,15V檔內(nèi)阻約25kΩ):
D.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A):
E.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A):
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請(qǐng)解答下列問題:
①利用給出的器材測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,
要求測(cè)量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)
選擇的滑動(dòng)變阻器是 (填代號(hào)),應(yīng)
選擇的電流表量程是 (填量程),應(yīng)選
擇的電壓表量程是 (填量程)。
②根據(jù)某同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)得知電動(dòng)勢(shì)E=3V,
內(nèi)阻r=6Ω,某小燈泡的伏安特性曲線如圖
所示,將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,
此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W。(保留
3位有效數(shù)字)
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