【題目】精確的研究表明，不同的原子核，其核子的平均質(zhì)量（原子核的質(zhì)量除以核子數(shù)) 與原子序數(shù)Z有如圖所示的關(guān)系。根據(jù)該圖所提供的信息及原子核的聚變、裂變有關(guān)知識，下列說法正確的是

A. 從圖中可以看出，鐵Fe原子核中核子的平均質(zhì)量最大

B. 原子序數(shù)較大的重核A分裂成原子序數(shù)小一些的核B和C，質(zhì)量會增加

C. 原子序數(shù)很小的輕核D和E結(jié)合成一個原子序數(shù)大些的F核，能釋放核能

D. 原子序數(shù)較大的重核裂成原子序數(shù)小一些的核B和C，需要吸收能量

【答案】C

【解析】

從圖中可以看出，鐵Fe原子核中核子的平均質(zhì)量最小，選項A錯誤；由圖象可知，A的核子平均質(zhì)量大于B與C核子的平均質(zhì)量，原子核A裂變成原子核B和C時會有質(zhì)量虧損，要放出核能，故B錯誤；原子序數(shù)很小的輕核D和E結(jié)合成一個原子序數(shù)大些的F核會有質(zhì)量虧損，能釋放核能，選項C正確；原子序數(shù)較大的重核裂成原子序數(shù)小一些的核B和C，需要放出能量，選項D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)某時刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動，若以該時刻作為計時起點(diǎn)，得到兩質(zhì)點(diǎn)的x－t圖象如圖所示，則下列說法正確的是

A. 0~t1時間內(nèi)，乙質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動

B. t1時刻，乙質(zhì)點(diǎn)從后面追上甲質(zhì)點(diǎn)

C. t1時刻，兩質(zhì)點(diǎn)相距最遠(yuǎn)

D. 0~t1時間內(nèi)，兩質(zhì)點(diǎn)的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》中，人類借助木星的“引力彈弓”，令地球零消耗改變方向、提升速度，但是當(dāng)?shù)厍蚩拷拘菚r，突然遭遇了巨大危機(jī)：數(shù)千臺行星發(fā)動機(jī)熄火了，全球地震，火山爆發(fā)……而災(zāi)難的根源是由于地球和木星的距離小于“流體洛希極限”，此時地面流體就傾向于逃逸。查閱資料可知，地球與木星間的“流體洛希極限”等于10.3萬公里，計算公式為，其中R木、ρ木、ρ地分別為木星的半徑、木星的密度和地球的密度。已知比鄰星的質(zhì)量約為木星的150倍，其余信息未知，那么當(dāng)?shù)厍蛄骼说奖揉徯歉浇鼤r，與比鄰星間的“流體洛希極限”約為

A. 30萬公里B. 50萬公里C. 75萬公里D. 150萬公里

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子，在D處沿圖示方向以一定的速度射入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直紙面向里.結(jié)果離子正好從距A點(diǎn)為d的小孔C沿垂直于電場方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場，此電場方向與AC平行且向上，最后離子打在G處，而G處距A點(diǎn)2d(AG⊥AC)，不計離子重力，離子運(yùn)動軌跡在紙面內(nèi).求：

(1)此離子在磁場中做圓周運(yùn)動的速度V；

(2)離子從D處運(yùn)動到G處所需時間；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知空氣中的聲速為340m/s�，F(xiàn)有幾種聲波：①周期為1/20s，②頻率為104Hz，③波長為10m。它們傳播時若遇到寬約為13m的障礙物，能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象的是(　 　)

A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. 都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，人的剎車反應(yīng)時間（即圖甲中“反應(yīng)過程”所用時間）比較短，但飲酒會導(dǎo)致反應(yīng)時間延長。在某次試驗中，志愿者少量飲酒后駕車以某一速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛了一段距離。減速過程中汽車位移與速度的關(guān)系曲線如圖乙所示，此過程可視為勻變速直線運(yùn)動。根據(jù)圖甲和圖乙提供的信息，下列說法正確的是

A. 汽車在反應(yīng)時間內(nèi)運(yùn)動的速度大小為20m/s

B. 汽車在反應(yīng)時間內(nèi)運(yùn)動的位移大小為25m

C. 汽車在減速過程中的加速度大小為8m/s2

D. 汽車在減速過程中所用的時間為2.5s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某科技小組制做的嫦娥四號模擬裝置示意圖，用來演示嫦娥四號空中懸停和著陸后的分離過程，它由著陸器和巡視器兩部分組成，其中著陸器內(nèi)部有噴氣發(fā)動機(jī)，底部有噴氣孔，在連接巡視器的一側(cè)有彈射器。演示過程：先讓發(fā)動機(jī)豎直向下噴氣，使整個裝置豎直上升至某個位置處于懸停狀態(tài)，然后讓裝置慢慢下落到水平面上，再啟動彈射器使著陸器和巡視器瞬間分離，向相反方向做減速直線運(yùn)動。若兩者均停止運(yùn)動時相距為L，著陸器(含彈射器)和巡視器的質(zhì)量分別為M和m，與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g，發(fā)動機(jī)噴氣體口截面積為S，噴出氣體的密度為ρ；不計噴出氣體對整體質(zhì)量的影響。求：

（1）裝置懸停時噴出氣體的速度；

（2）彈射器給著陸器和巡視器提供的動能之和。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面傾角為θ，木板A的質(zhì)量為M，物塊B的質(zhì)量為m。輕繩的一端與B連接，另一端與固定在斜面上的擋板相連，繩與斜面平行。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為μ1，A與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2．設(shè)輕繩始終對B有拉力作用。

(1)若在沿斜面向上的力F作用下A正沿斜面向上勻速運(yùn)動，求F的值；

(2)若將(1)中的力換成5F，求此時繩的拉力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組探究“動能定理”設(shè)計了如下實(shí)驗：水平軌道B（動摩擦因數(shù)視為相同）固定在水平桌面上，彈射裝置A可置于水平軌道B 的任何一處，將滑塊C 以相同 的初動能彈射出去，滑塊C滑離軌道端點(diǎn)O后做平拋運(yùn)動落到地面。（已知重力加速度為g）根據(jù) 上述實(shí)驗，回答下列問題：

(1)若CO間距離為L，滑塊被彈射后,在水平軌道上的運(yùn)動過程克服摩擦力做功為 W，改變彈簧裝置位置,當(dāng)CO=L/2 時，滑塊在水平軌道上克服摩擦力做功為：________。

(2)如果要求出滑塊滑離桌面的末動能，除了需要測量滑塊平拋的射程 x 以外，還需要測量的物理量有______（要求明確寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號）。 末動能EK = ____________（只用字母表示）。

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