【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,保持小車的質(zhì)量不變,改變小車所受的作用力,測得了下表所示的5組數(shù)據(jù),并已在坐標平面上畫出部分數(shù)據(jù)點,如圖所示:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
a/ms-2 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
(1)在圖中畫出第 4 組數(shù)據(jù)對應(yīng)的數(shù)據(jù)點,然后作出a-F的關(guān)系圖線;__________
(2)由所作圖線可以得到結(jié)論:在質(zhì)量一定的情況下,加速度 a 與作用力 F 成______比;
(3)當研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持__________不變,改變小車的質(zhì)量來進行實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在直角坐標系區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場,右側(cè)有一個以點(3L,0)為圓心,半徑為L的圓形區(qū)域,圓形區(qū)域與x軸的交點分別為M、N,現(xiàn)有一質(zhì)量為m,帶電量為e的電子,從y軸上的A點以速度沿x軸正方向射入電場,飛出電場后從M點進入圓形區(qū)域,速度方向與x軸夾角為30°,此時在圓形區(qū)域加如圖乙所示周期性變化的磁場,以垂直于紙面向外為磁場正方向,最后電子運動一段時間后從N飛出,速度方向與進入磁場時的速度方向相同(與x軸夾角也為30°),(不考慮磁場變化產(chǎn)生的其他影響),求:
(1)電子進入圓形區(qū)域時的速度大;
(2)區(qū)域內(nèi)勻強電場強度E的大。
(3)寫出圓心磁場區(qū)域磁感應(yīng)強度的大小,磁場變化周期T各應(yīng)滿足的表達式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩球,在離地相同高度處,同時由靜止開始下落,由于空氣阻力的作用,兩球到達地面前經(jīng)時間t0分別到達穩(wěn)定速度v1、v2,已知空氣阻力大小f與小球的下落速率成正比,即f=kv(k>0),且兩球的比例常數(shù)k完全相同,兩球下落的v-t關(guān)系如圖所示,下落說法正確的是( )
A. m1<m2
B.
C. 釋放瞬間甲球的加速度較大
D. t0時間內(nèi)兩球下落的高度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學查閱電動車使用說明書知道自家電動車的電源是鉛蓄電池,他通過以下操作測量該電池的電動勢和內(nèi)阻。
(1)先用多用電表粗測電池的電動勢。把電表的選擇開關(guān)撥到直流電壓50V檔,將兩只表筆與電池兩極接觸,此時多用電表的指針位置如圖甲所示,讀出該電池的電動勢為________V
(2)再用圖乙所示裝置進一步測量。多用電表的選擇開關(guān)撥向合適的直流電流檔,與黑表筆連接的是電池的________極(選填“正”或“負”)。閉合開關(guān),改變電阻箱的阻值R,得到不同的電流值I,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出 —R圖象如圖丙所示。已知圖中直線的斜率為k,縱軸截距為b,則此電池的電動勢E=_______,內(nèi)阻r=_____。(結(jié)果用字母k、b表示)
(3)不同小組的同學分別用不同的電池組(均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成)完成了上述的實驗后,發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動勢基本相同,只是內(nèi)電阻差異較大.同學們選擇了內(nèi)電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進一步探究,對電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關(guān)系,以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關(guān)系進行了猜想,并分別畫出了如圖3所示的P-R和P-U圖象.若已知甲電池組的內(nèi)電阻較大,則下列各圖中可能正確的是_______(選填選項的字母).
【答案】 12.0 負 BC
【解析】(1)電壓檔量程為50V,則最小分度為1V,則指針對應(yīng)的讀數(shù)為12.0V。
(2)作為電流表使用時,應(yīng)保證電流由紅表筆流進,黑表筆流出,故黑表筆連接的是電池的負極;根據(jù)閉合電路歐姆定律: ,變形得: ,因此圖象的縱軸截距,電動勢,解得: , 。
(3)根據(jù)電源的輸出功率規(guī)律可知,當內(nèi)外電阻相等時輸出功率最大,如果外電阻大于內(nèi)電阻時,隨著電阻的增大,輸出功率將越來越小,由可知,電動勢相同,內(nèi)阻越小的乙輸出功率越大,故B正確,A錯誤;當內(nèi)阻和外阻相等時,輸出功率最大;此時輸出電壓為電動勢的一半.由A的分析可知,乙輸出的功率比甲的大;而當外電路斷開時,路端電壓等于電源的電動勢,此時輸出功率為零,故C正確,D錯誤。所以BC正確,AD錯誤。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
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【題目】如圖1所示,在2010上海世博會上,拉脫維亞館的風洞飛行表演,令參觀者大開眼界,最吸引眼球的就是正中心那個高為H=10m,直徑D=4m的透明“垂直風洞”。風洞是人工產(chǎn)生和控制的氣流,以模擬飛行器或物體周圍氣體的流動。在風力作用的正對面積不變時,風力F=0.06v2(v為風速)。在本次風洞飛行上升表演中,表演者的質(zhì)量m=60kg,為提高表演的觀賞性,控制風速v與表演者上升的高度h間的關(guān)系如圖2所示。g=10 m/s2。求:
⑴設(shè)想:表演者開始靜臥于h=0處,再打開氣流,請描述表演者從最低點到最高點的運動狀態(tài);
⑵表演者上升達最大速度時的高度h1;
⑶表演者上升的最大高度h2;
⑷為防止停電停風事故,風洞備有應(yīng)急電源,若在本次表演中表演者在最大高度h2時突然停電,為保證表演者的人身安全,則留給風洞自動接通應(yīng)急電源滯后的最長時間tm。(設(shè)接通應(yīng)急電源后風洞一直以最大風速運行)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體從水平地面上方同一高度、同時開始自由下落,已知A的質(zhì)量比B的質(zhì)量大,不計空氣阻力.下列說法中正確的是
A. A的加速度大于B的加速度
B. A落地時的速度大于B落地的速度
C. A、B同時到達地面
D. A比B先到達地面
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【題目】如圖所示.在豎直平面內(nèi)的直角坐標系xoy中,長為L的細繩一端同定于點A(0,).另一端系 一帶正電的小球,F(xiàn)在y軸正半軸上某處B固 定一釘子,再將細繩拉至水平位置,由靜止釋放小球使細繩碰到釘子后小球能繞釘轉(zhuǎn)動。已知整個空間存在豎直向上的勻強電場,電場強度為。則
A. 小球一定能繞B做完整的圓周運動
B. 當時小球能做完整的圓周運動
C. 當時小球能做完整的圓周運動
D. 若小球恰好能做完整的圓周運動,則繩能承受的拉力至少為6mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k=50N/m的輕質(zhì)彈簧與完全相同的導熱活塞A、B不拴接,一定質(zhì)量的理想氣體被活塞A、B分成兩個部分封閉在可導熱的汽缸內(nèi),活塞A、B之間的距離與B到汽缸底部的距離均為l=1.2m,初始時刻,氣體I與外界大氣壓強相同溫度為T1=300K,將環(huán)境溫度緩慢升高至T2=440K,系統(tǒng)再次達到穩(wěn)定,A已經(jīng)與彈簧分離,已知活塞A、B的質(zhì)量均為M=1.0kg.橫截面積為S=10cm2;外界大氣壓強恒為P0=1.0×105P.不計活塞與汽缸之間的摩擦且密封良好,求活塞A相對初始時刻上升的高度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是水平面上兩列頻率相同的波在某時刻疊加情況,圖中實線為波峰波面,虛線為波谷波面,已知兩列波的振幅均為2cm,波速均為2m/s,波長均為8m,E點是BD和AC連線的交點,下列說法正確的是(______)
A.A、C兩處的質(zhì)點是振動加強的點
B.B、D兩處的質(zhì)點在該時刻的豎直高度差是8cm
C.E處質(zhì)點是振動加強的點
D.經(jīng)2s,B處質(zhì)點通過的路程是8cm
E. D處質(zhì)點的位移總保持最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學準備測量一個定值電阻的阻值,實驗室提供了以下實驗器材供選擇,請你幫助該實驗小組完成以下操作。
A.待測電阻Rx:阻值約為200 Ω;
B.電源E:電動勢為3.0 V,內(nèi)阻可忽略不計;
C.電流表A1:量程為0~30 mA,內(nèi)電阻r1=20 Ω;
D.電流表A2:量程為0~50mA,內(nèi)電阻r2約為8 Ω;
E.電壓表V: 量程為0~15V,內(nèi)電阻RV約為10kΩ;
F.定值電阻R0:阻值R0=80 Ω;
G.滑動變阻器R1:最大阻值為10 Ω;
H.滑動變阻器R2:最大阻值為1000 Ω;
J.開關(guān)S,導線若干。
(1)由于實驗室提供的電壓表量程太大,測量誤差較大,所以實驗小組的同學準備將電流表A1和定值電阻R0改裝成電壓表,則改裝成的電壓表的量程為___________V;
(2)為了盡可能減小實驗誤差,滑動變阻器應(yīng)該選擇________(選填 “G”或“H”),請在右側(cè)方框內(nèi)已經(jīng)給出的部分電路圖中,選擇恰當?shù)倪B接點把電路連接完整____________。
(3)若某次測量中電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx的表達式為Rx=____________。
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