【題目】如圖所示，平行金屬導(dǎo)軌水平放置，寬度，一端連接的電阻。導(dǎo)軌所在空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度。導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上，其長(zhǎng)度恰好等于導(dǎo)軌間距，與導(dǎo)軌接觸良好。導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì)�，F(xiàn)使導(dǎo)體棒MN沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)，速度。求：

(1)導(dǎo)體棒MN切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E；

(2)導(dǎo)體棒MN所受安培力F的大小；

(3)感應(yīng)電流的功率P。

【答案】（1） （2） （3）

【解析】試題分析：(1)利用導(dǎo)體棒切割磁感線公式即可求出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；

(2)根據(jù)公式F=BIL即可求出安培力；

(3)根據(jù)公式求出電功率。

解：(1)導(dǎo)體棒MN切割磁感線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)：E=BLv=0.30v；

(2) 通過(guò)導(dǎo)體棒MN中的電流：

所以導(dǎo)體棒MN所受的安培力： ；

(3) 感應(yīng)電流的功率： .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平面上，有一擋板MN，其延長(zhǎng)線總是過(guò)半圓柱體的軸心O，但擋板與半圓柱體不接觸，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q（P的截面半徑遠(yuǎn)大于Q的截面半徑），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在Q到達(dá)最高位置前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. MN對(duì)Q的彈力大小逐漸減小

B. P、Q間的彈力先增大后減小

C. 桌面對(duì)P的摩擦力先增大后減小

D. P所受桌面的支持力保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一棋子壓著一紙條，放在水平桌面上接近邊緣處。第一次慢拉紙條將紙條抽出，棋子掉落在地上的P點(diǎn)。第二次快拉將紙條抽出，棋子掉落在地上的N點(diǎn)。兩次現(xiàn)象相比（ ）

A. 第一次棋子的慣性更小

B. 第二次棋子受到紙條的摩擦力更小

C. 第一次棋子受到紙條的沖量更小

D. 第二次棋子離開(kāi)桌面時(shí)的動(dòng)量更小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩列簡(jiǎn)諧橫波的振幅都是20cm，在同一介質(zhì)中傳播。實(shí)線波的頻率為2Hz，沿x軸正方向傳播；虛線波沿x軸負(fù)方向傳播。某時(shí)刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇，則 （ ）

A. 虛線波的頻率為3Hz

B. 在相遇區(qū)域會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象

C. 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)此刻速度為零

D. 平衡位置為x=8.5m處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y>20cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，間距為L的兩平行金屬導(dǎo)軌與阻值為R的定值電阻相連，導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)，導(dǎo)軌所在平面與水平面成θ角。整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。導(dǎo)軌上質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿CD，在沿導(dǎo)軌平面向上的外力作用下，由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。設(shè)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)t=0，求：

（1）外力隨時(shí)間t的變化關(guān)系；

（2）t=t1時(shí)，電阻R上消耗的功率；

（3）0 - t1時(shí)間內(nèi)，通過(guò)電阻R的電量；

（4）若t1末撤銷(xiāo)外力，請(qǐng)分析說(shuō)明導(dǎo)體棒CD的運(yùn)動(dòng)情況。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用DIS測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）先將電源、滑動(dòng)變阻器、電流傳感器、電壓傳感器、定值電阻、電鍵及若干導(dǎo)線連接成電路如圖所示，則未接導(dǎo)線的A端應(yīng)與圖中________點(diǎn)相接；

（2）閉合電鍵后，改變___________，用電壓傳感器和電流傳感器測(cè)量不同工作狀態(tài)的端電壓和電流。若將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的7組數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，自動(dòng)生成如圖所示的U-I圖線，則電源電動(dòng)勢(shì)E＝_________V，電源內(nèi)阻r＝________Ω；

（3）若只選用兩組數(shù)據(jù)，用閉合電路歐姆定律算出E、r，有可能誤差較大。則選用第______和第_____組數(shù)據(jù)誤差最大；

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)將導(dǎo)線A端誤連到D點(diǎn)，則測(cè)出的電源電動(dòng)勢(shì)____（選填“變大”、“變小”或“不變”），測(cè)出電源內(nèi)阻____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)大小不計(jì)質(zhì)量均為m的物體A、B放置在水平地面上，一根長(zhǎng)為L不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系在兩物體上，繩恰好伸直且無(wú)拉力，在繩的中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使兩物體慢慢靠近，直至兩物體接觸，已知兩物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因素均為，則在兩物體靠近的過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是

A. 拉力F一直增大

B. 物體A所受的摩擦力不變

C. 地面對(duì)A物體的支持力先減小后增大

D. 當(dāng)兩物體間的距離為時(shí)，繩上的拉力最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的水平木板上，小周用物體A、B分別探究了加速度隨所受拉力的變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示(圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶未畫(huà)出)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小周用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動(dòng)滑輪上，使平行于長(zhǎng)木板的細(xì)線分別拉動(dòng)長(zhǎng)木板上的物體A、B由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)(紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的阻力及空氣阻力可忽略)。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，小周得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖線，分別如圖乙中的A、B所示。

(1)由圖甲判斷，下列說(shuō)法正確的是_________ (填序號(hào))。

A.彈簧秤示數(shù)等于物體受到的拉力大小

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，后釋放物體

C.實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量

D.彈簧秤的示數(shù)始終為重物P的重力大小的一半

(2)小周仔細(xì)分析了圖乙中兩條線不重合的原因，得出結(jié)論：兩個(gè)物體的質(zhì)量不等，且mA______mB(填“大于”“等于”或“小于”)；兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)μA ____ μB(填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源與R=6 Ω的定值電阻、滑動(dòng)變阻器RP、開(kāi)關(guān)S組成串聯(lián)回路，已知滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與其接入電路的有效阻值RP的關(guān)系如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 電源的電動(dòng)勢(shì)E=V，內(nèi)阻r=4Ω

B. 圖乙中Rx=25Ω

C. 定值電阻R消耗的最大功率為0.96W

D. 調(diào)整滑動(dòng)變阻器RP的阻值可以得到該電源的最大輸出功率為1W

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同步練習(xí)冊(cè)答案