A. | 小滑塊的質(zhì)量為0.2kg | |
B. | 輕彈簧原長(zhǎng)為0.2m | |
C. | 彈簧最大彈性勢(shì)能為0.32J | |
D. | 小滑塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能總和最小為0.18J |
分析 根據(jù)對(duì)Ek-h圖象的理解:圖線的斜率表示滑塊所受的合外力,高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線和能量守恒定律求解.
解答 解:A、在從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi),△Ek=△EP=mg△h,圖線的斜率絕對(duì)值為:k=$\frac{△{E}_{k}}{h}$=$\frac{0.3}{0.35-0.2}$=2N=mg,所以:m=0.2kg,故A正確;
B、在Ek-h圖象中,圖線的斜率表示滑塊所受的合外力,由于高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線,說(shuō)明滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)所受作用力為恒力,所以從h=0.2m,滑塊與彈簧分離,彈簧的原長(zhǎng)的0.2m.故B正確;
C、根據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒可知,當(dāng)滑塊上升至最大高度時(shí),增加的重力勢(shì)能即為彈簧最大彈性勢(shì)能,所以Epm=mg△h=0.2×10×(0.35-0.1)=0.5J,故C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,當(dāng)h=0.18m時(shí)的動(dòng)能最大;在滑塊整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,系統(tǒng)的動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化,因此動(dòng)能最大時(shí),滑塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能總和最小,根據(jù)能的轉(zhuǎn)化和守恒可知,EPmin=E-Ekm=Epm+mgh-Ekm=0.5+0.2×10×0.1-0.32=0.38J,故D錯(cuò)誤;
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量守恒定律和圖象的理解與應(yīng)用問(wèn)題,結(jié)合該圖象得出滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)所受作用力為恒力,說(shuō)明物體不再受到彈簧的彈力的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度是1m/s2 | B. | 物體的加速度是2m/s2 | ||
C. | 第2秒內(nèi)物體通過(guò)的位移是1.5m | D. | 第2秒內(nèi)物體通過(guò)的位移是3m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子,從而敲開了原子的大門 | |
B. | 瑪麗•居里發(fā)現(xiàn)了天然放射性現(xiàn)象,揭示了原子核結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性 | |
C. | 貝克勒爾首先提出了原子核是由質(zhì)子和中子組成的猜想 | |
D. | 查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移、時(shí)間、加速度 | B. | 速度、加速度、質(zhì)量 | ||
C. | 速度、加速度、力 | D. | 路程、時(shí)間、位移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)轉(zhuǎn)中的地球不能看作質(zhì)點(diǎn),而原子核可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究火車通過(guò)路旁一根電線桿的時(shí)間時(shí),火車可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 只要物體的體積小就可以把物體視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究奧運(yùn)會(huì)三米跳板運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作時(shí),不能把她看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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