3．光是一種波，同時也是一種粒子．光電效應(yīng)證明具有粒子性，光的干涉和衍射證明光具有波動性．

分析 光的干涉、衍射、多普勒等說明光具有波動性，光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性，即光是波動性與粒子性的統(tǒng)一，波是概率波．

解答 解：由于光具有波動性，又具有粒子性，即光的波動性與粒子性是光子本身的一種屬性，故無法只用其中一種去說明光的一切行為，故光具有波粒二象性；
光電效應(yīng)現(xiàn)象證明光具有粒子性，光的干涉，衍射現(xiàn)象證明光具有波動性；
故答案為：波；粒子；粒子；波動．

點評 光的波粒二象性是指光波同時具有波和粒子的雙重性質(zhì)，但有時表現(xiàn)為波動性，有時表現(xiàn)為粒子性．個別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性；大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動性．

練習冊系列答案
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13．由于微小形變不易直接觀察，某探究學(xué)習小組利用如圖所示的實驗裝置，觀察玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生的微小形變，該實驗體現(xiàn)了（　　）
A．控制變量法B．放大的思想C．比較的方法D．等效的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列設(shè)備在工作時，利用了溫度傳感器的是（　�。�
A．稱量貨車載重量的電子秤B．能自動開啟和關(guān)閉的路燈
C．煙霧報警器D．自動恒溫箱

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11．如圖為某一正弦式交流電的波形，關(guān)于這一正弦式交流電，以下說法正確的是（　　）
A．有效值是311VB．峰值是311值C．周期是2sD．頻率是5Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是一個閉合線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的感應(yīng)電流，如果在這線圈兩端接入一個電流表，電流表的示數(shù)為1.41A，這個線圈轉(zhuǎn)動的角速度是100πrad/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．如圖是學(xué)生實驗用多用電表刻度盤，當學(xué)生選用量程為500mA的電流檔測量電流時，表針位置如圖所示，則他所測量的電流為230mA；當他選用歐姆擋的×l0倍率測電阻時，正確操作后若表針也指示在圖示位置，則所測電阻的阻值為280Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，有界勻強磁場與斜面垂直，質(zhì)量為m的正方形線框靜止在傾角為30°的絕緣斜面上（線框的下邊位于磁場上邊界處）．現(xiàn)使線框獲得初速度沿斜面向下運動，恰好穿出磁場．已知線框邊長小于磁場的寬度，且線框與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$．則下列說法正確的是（　�。�
A．線框進入磁場時做加速運動，離開磁場時做減速運動
B．線框進入磁場的過程中電流做的功和穿出磁場的過程中電流做的功之比為3：1
C．線框進入磁場的過程中通過線框的電量和穿出磁場的過程中通過線框的電量之比為1：1
D．線框進入磁場和穿出磁場時產(chǎn)生的熱量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．2010年上海世博會上，拉脫維亞館的風洞飛行表演，令參觀者大開眼界．如圖（a）所示，圓柱體形狀的風洞底部產(chǎn)生風速、風量保持不變的豎直向上的氣流．表演者在風洞內(nèi)．通過身姿調(diào)整．可改變所受向上的風力大�。垣@得不同的運動效果．假設(shè)人體受風力大小與有效面積成正比，水平橫躺時受風力有效而積最大．當人體與豎直方向成一定角度傾斜使受風力有效面積為最大值的一半時，恰好可以靜止或勻速運動．已知表演者質(zhì)量60kg，重力加速度g=10m/s2，無風力時不計空氣阻力．

（1）表演者以水平橫躺的姿勢通過掛鉤與輕繩連接懸停在距風洞底部高度h=3.6m處，某時刻釋放掛鉤，表演者保持姿勢不變自由下落．為保證表演者不觸及風洞底部，求從開始下落至開啟風力的最長間隔時間．
（2）某次表演者從風洞最底端變換不同姿態(tài)上升過程的v-t圖象如圖（b）所示，估算0-3s過程風力對表演者所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，是A、B兩個點電荷形成的電場的電場線分布示意圖，O、M、N為不同電場線上的三個點，其中，O點為AB連線的中點，那么，下列說法中正確的是（　�。�
A．A、B兩個點電荷帶的是等量異種電荷
B．在O、M、N三點中，O點電場強度最小且等于零
C．在MN兩點中，M點的電場強度大于N點
D．把電子從M點移動到N點，電場力對電子做正功

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