【題目】很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一木塊,木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個鉤碼與第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖甲所示。接通打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示。(當?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g9.8m/s2

(1)根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),可以判斷第五個鉤碼落地時可能出現(xiàn)在紙帶中的______段(用D1,D2,…,D15字母區(qū)間表示);第四個鉤碼落地后至第五個鉤碼落地前木塊在做______運動。

(2)根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),還可以計算出第五個鉤碼落地后木塊運動的加速度大小為______m/s2;木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為=______。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),分析可知“力越小速度就越小”的觀點是___的。(填“正確”或“錯誤”)

【答案】 勻速直線 5.0 0.51 錯誤

【解析】

(1)[1][2].第五個鉤碼落地后木塊將做減速運動,點跡間距逐漸減小,則可以判斷第五個鉤碼落地時可能出現(xiàn)在紙帶中的;由此也可判斷第四個鉤碼落地后至第五個鉤碼落地前的一段時間內(nèi),紙帶上點跡均勻,木塊在做勻速直線運動。

(2)[3][4].由紙帶可看出,第五個鉤碼落地后 根據(jù)可得木塊運動的加速度大小為

可得

μ=0.51

(3)[5].根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),分析可知力越小速度就越小的觀點是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,其主要步驟如下:

1)物塊PQ用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,P底端固定了一豎直寬度為d的輕質(zhì)遮光條。托住P,使系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)(如圖所示),用刻度尺測出遮光條所在位置A與固定在鐵架臺上的光電門B之間的高度h。

2)現(xiàn)將物塊P從圖示位置由靜止釋放,記下遮光條通過光電門的時間為t,則遮光條通過光電門時的速度大小v=___________。

3)己知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,為了驗證機械能守恒定律,還需測量的物理量是_________(用相應(yīng)的文字及字母表示)。

4)利用上述測量的實驗數(shù)據(jù),驗證機械能守恒定律的表達式是_________。

5)改變高度h,重復(fù)實驗,描繪出v2-h圖象,該圖象的斜率為k。在實驗誤差允許范圍內(nèi),若k= _________,則驗證了機械能守恒定律。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,虛線是這列波在t=0.2s時刻的波形圖.已知該波的波速是0.8m/s,則下列說法正確的是______________。(填正確答案的標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分。每錯選1個扣3分,最低得分為0分)

A.這列波的波長是14cm

B.這列波的周期是0.15s

C.這列波一定沿x軸負方向傳播的

D.從t=0時刻開始,x=5cm處的質(zhì)點經(jīng)0.1s振動到波峰

E.每經(jīng)過0.15s介質(zhì)中的質(zhì)點就沿x軸移動12cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,正方形導(dǎo)線框abcd用導(dǎo)線與水平放置的平行板電容器相連,線框邊長與電容器兩極板間的距離均為LO點為電容器間靠近上極板的一點,與電容器右端的距離為,與水平線MN的距離為等)。線框abcd內(nèi)和電容器兩極板間都存在周期性變化的磁場,導(dǎo)線框內(nèi)勻強磁場的磁感應(yīng)強度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示,電容器間勻強磁場的磁感應(yīng)強度隨時間的變化規(guī)律如圖丙所示,選垂直紙面向里為正方向。現(xiàn)有一帶正電微粒在0時刻自O點由靜止釋放,在時間去內(nèi)恰好做勻速圓周運動。已知重力加速度為g,求:

(1)此帶電微粒的比荷;

(2)0時刻起經(jīng)時間時微粒距O點的距離;

(3)0時刻起經(jīng)多長時間微粒經(jīng)過水平線MN。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的飛行器繞中心在O點、質(zhì)量為M的地球做半徑為R的圓周運動,現(xiàn)在近地軌道1上的P點開啟動力裝置,使其變軌到橢圓軌道3上,然后在橢圓軌道上遠地點Q再變軌到圓軌道2上,完成發(fā)射任務(wù)。已知圓軌道2的半徑為3R,地球的半徑為R,引力常量為G,飛行器在地球周圍的引力勢能表達式為Ep=,其中r為飛行器到O點的距離。飛行器在軌道上的任意位置時,r和飛行器速率的乘積不變。則下列說法正確的是(  )

A.可求出飛行器在軌道1上做圓周運動時的機械能是

B.可求出飛行器在橢圓軌道3上運行時的機械能是-

C.可求出飛行器在軌道3上經(jīng)過P點的速度大小vP和經(jīng)過Q點的速度大小vQ分別是、

D.飛行器要從軌道1轉(zhuǎn)移到軌道3上,在P點開啟動力裝置至少需要獲取的的動能是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩列簡諧橫波a、b在同一介質(zhì)中分別沿x軸正、負方向傳播,波速均為v=2.5m/s。已知在t=0時刻兩列波的波峰正好在x=2.5m處重合。

①求t=0時,介質(zhì)中處于波峰且為振動加強點的所有質(zhì)點的x坐標;

②從t=0時刻開始,至少要經(jīng)過多長時間才會使x=1.0m處的質(zhì)點到達波峰且為振動加強點?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)要利用如圖1的裝置做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗:

(1)電磁打點計時器與電源相接,接線正確的是___(填“圖2”或“圖3”);

(2)利用圖1裝置,小車在橡皮筋的作用下運動,打下其中一條紙帶如圖4,分析這條紙帶可以得出:______

A.正確測量前對小車可能沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

B.正確測量前對小車已經(jīng)平衡摩擦力且平衡摩擦力過度

C.小車達到最大速度時橡皮筋處于伸長狀態(tài)

D.小車達到最大速度時橡皮筋處于原長狀態(tài)

(3)某同學(xué)對該實驗進行了精確平衡摩擦力后,再操作如下:

a.將橡皮筋固定在小車前端,拉長橡皮筋使小車位于靠近打點計時器處,記下小車位置,接通打點計時器電源,釋放小車;

b.用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實驗;

c.在上述實驗中打出的6條紙帶中,分別找出小車開始做勻 速運動的點,并分別測出勻速運動時的速度、、、、

d.把1根橡皮筋對小車做的功記為W,2根橡皮筋對小車做的功記為2W,以功W為縱坐標,小車獲得的速度的平方為橫坐標,作出圖象如圖5,從圖中可看出第 4次實驗誤差最大, 問題可能出在該次實驗小車在釋放前橡皮筋的伸長量偏__。(填

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,菱形線框abcd由四根完全相同的導(dǎo)體捧連接而成,固定在勻強磁場中,菱形所在平面與磁場方向垂直,現(xiàn)將直流電源E連接在菱形線框的a、c兩點之間,此時導(dǎo)體棒ab所受安培力大小為F,若每根導(dǎo)體棒長均為L,a、c兩點間距離為1.5L,則菱形線框abcd所受安培力的大小為

A.F

B.2F

C.3F

D.4F

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某跳傘員在無風(fēng)的天氣做跳傘訓(xùn)練時,從離地面高為H的空中懸停的直升飛機上跳下,然后立即打開降落傘,由于空氣阻力(阻力大小與速度成正比)的作用,跳傘員降落的距離后其速度達到最大值,此后開始勻速運動最后到達地面。若加速運動過程中,降落傘克服阻力做的功為W1,運動的時間為t1;勻速運動過程中,降落傘克服阻力做的功為W2,運動的時間為t2,則  

A.W2>2W1B.W2<2W1C.t1>t2D.t1<t2

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