【題目】使物體帶電一共有三種方式，即接觸起電、摩擦起電、感應起電。摩擦起電時，某些物體失去而帶電荷，而另一些物體得到而帶電荷。因此得到下述結論，在摩擦起電過程中，并沒有 ， 即電荷是守恒的。
春雨教育同步作文系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組應用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼及砝碼盤的總質量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz．實驗步驟如下：
A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；
B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據以上實驗過程，回答以下問題：
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是________．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計的讀數應為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝________m/s2．（結果保留2位有效數字）
（3）由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象，與本實驗相符合的是________．
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【題目】如圖所示為電流天平，它的右臂掛著矩形線圈，匝數為n，線圈的水平邊長為L，處于勻強磁場內，磁感應強度大小為B、方向與線圈平面垂直。當線圈中通過方向如圖所示的電流I時，調節(jié)砝碼使兩臂達到平衡。然后使電流反向，大小不變。這時為使天平兩臂再達到新的平衡，則需 ( )
A. 在天平右盤中增加質量
的砝碼
B. 在天平右盤中增加質量
的砝碼
C. 在天平左盤中增加質量的砝碼
D. 在天平左盤中增加質量的砝碼
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【題目】如圖所示，A、B為兩個等量同種點電荷，a、O、b在點電荷A、B的連線上，c、O、d在連線的中垂線上Oa=Ob=Oc=Od，則（ ）
A. c、d兩點的場強不相同，電勢相同
B. a、b兩點的場強相同，電勢也相同
C. O點是中垂線上場強最大的點
D. O點是A、B連線上電勢最低的點
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【題目】如圖所示的電路中，電阻R1＝R2＝R3＝10Ω，電源內阻r＝5Ω，電壓表可視為理想電表．當開關S1和S2均閉合時，電壓表的示數為10V．求：
（1）電源的電動勢；
（2）當開關S1閉合而S2斷開時，電壓表的示數和此時電源的效率。
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【題目】關于彈力的產生，下列說法中正確的是（ ）
A. 木塊在桌面上受到向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小的變形而產生的
B. 木塊在桌面上受到向上的彈力，是由于桌面發(fā)生微小的變形而產生的
C. 掛在懸線下的物體受到向上的拉力，是由于懸線發(fā)生微小形變而產生的
D. 掛在懸線下的物體受到向上的拉力，是由于物體發(fā)生微小變形而產生的
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【題目】關于力，下列說法正確的是( )
A. 沒有施力物體的力是存在的
B. 靜止的物體所受的靜摩擦力一定為零
C. 施力物體同時也是受力物體
D. 地面上的物體受到的支持力是由于物體自身發(fā)生了形變而引起的
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【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角θ＝30°、表面光滑的斜面體，物體A以v1＝5 m/s的初速度沿斜面上滑，同時在物體A的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出．如果當A上滑到最高點時恰好被B物體擊中．(A、B均可看做質點，g取10 m/s2)求：
(1)物體A上滑到最高點所用的時間t；
(2)物體B拋出時的初速度v2；
(3)物體A、B間初始位置的高度差h.
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