3.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,如圖所示是一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,交流電的頻率為50Hz.

(1)在打點計時器打B、C、D點時,小車的速度分別為vB=1.38m/s;vC=2.64m/s;vD=3.90m/s.
(2)加速度大小是12.6m/s2

分析 (1)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B、C、D的瞬時速度.
(2)由加速度的定義式利用逐差法可求出加速度.

解答 解:交流電的頻率為50Hz,則每打兩個點之間的時間間隔為0.02s,則每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,故相鄰兩個計數(shù)點的時間0.10s.
(1)B點的瞬時速度等于A、C段的平均速度,xAC=27.6cm=0.276m;
解得:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.276}{2×0.1}$=1.38m/s.
C點的瞬時速度等于B、D段的平均速度,
xBD=60.30-7.50=52.80cm=5.280m;
解得:vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{5.280}{0.2}$=2.64m/s.
D點的瞬時速度等于CE段的平均速度,
xCE=105.60-27.60=78cm=0.78m;
vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{0.78}{0.2}$=3.90m/s;
(2)加速度:a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}$=$\frac{1.0560-0.2760-0.2760}{4×0.01}$=12.6m/s2;
故答案為:(1)1.38;2.64;3.90;(2)12.6.

點評 本題考查了求瞬時速度、加速度問題,掌握并應(yīng)用勻變速運動的推論、加速度定義式即可正確解題,在計算中要注意題目要求,正確進行單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.有一個電阻Rx,其阻值大約在40Ω-50Ω之間,現(xiàn)要進一步準(zhǔn)確地測量其電阻,需測量多組數(shù)據(jù),手邊現(xiàn)有器材如下:
電源E(電動勢12V,內(nèi)阻為0.5Ω);
電壓表(0-3-15V,內(nèi)阻約為10KΩ);
電流表(0-0.6-3A,內(nèi)阻約為1Ω);
滑動變阻器R1(阻值0-10Ω,額定電流2A);
滑動變阻器R2(阻值0-1750Ω,額定電流0.3A);
開關(guān)S和導(dǎo)線若干.
①電壓表的量程應(yīng)選0-15V,電流表的量程應(yīng)選0-0.6A,滑動變阻器應(yīng)選用R1
②在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.兩個帶同種電性的帶電小球放在水平光滑的絕緣桌面上,由靜止釋放后,在以后的運動過程中,下列說法正確的是(  )
A.它們的速度逐漸減小B.兩者的加速度都分別逐漸減小
C.它們的電勢能逐漸增加D.兩球組成的系統(tǒng)的總能量增加

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.質(zhì)量分別為M=1Kg、m=4kg的A、B兩物體疊放在水平桌面上,A與桌面之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.1,A、B之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5,A通過細(xì)線與重物C連接,滑輪左側(cè)細(xì)線水平,滑輪光滑,求:要使A、B向右運動且保持相對靜止,則重物C的質(zhì)量m0應(yīng)為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于重力,下列說法中正確的是( 。
A.靜止的物體受重力,物體運動后將不受重力
B.重力的方向是垂直于地面向下
C.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
D.重力的方向總是豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學(xué)欲用圖甲所示裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”.實驗中砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.且實驗過程中始終保持M<20m.

①實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是B
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
②圖乙是實驗中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F、G為8個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,已知打點計時器的工作頻率為50Hz.該同學(xué)計劃利用v-t圖象計算小車的加速度.首先用刻度尺進行相關(guān)長度的測量,其中CE的測量情況如圖丙所示,由圖可知CE長為10.60cm,依據(jù)此數(shù)據(jù)計算打點計時器打下D點時小車的速度為0.53m/s.圖丁中已標(biāo)注出了打點計時器打下A、B、C、E、F五個點時小車的速度.
③請將打下D點時小車的速度標(biāo)注在v-t圖上.并描繪出小車的v-t圖象.
④由圖丁中描繪的圖線可得出小車的加速度為0.42m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
⑤該同學(xué)保持砂和砂桶的總質(zhì)量m不變,通過在小車上增加砝碼改變小車的質(zhì)量M,得到多組實驗數(shù)據(jù).為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)利用所測數(shù)據(jù),做出了$\frac{1}{a}$與M的圖象,下列給出的四組圖象中正確的是:B

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.一質(zhì)量為m1=1kg,帶正電且電量q=0.5C的小球M以速度v=4.5m/s自光滑平臺右端水平飛出,不計空氣阻力,小球M飛離平臺后由A點沿切線落入豎直光滑圓軌道ABC,圓軌道ABC的形狀為半徑R<4m的圓截去了左上角127°的圓弧,CB為其豎直直徑,在過A點的豎直線OO′的右邊空間存在豎直向下的勻強電場,電場強度大小為E=10V/m(sin53°=0.8,cos53°=0.6,重力加速度g=10m/s2)求:
(1)小球M經(jīng)過A點的速度大小vA
(2)欲使小球M在圓軌道運動時不脫離圓軌道,求半徑R的取值應(yīng)滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于加速度和速度,下列說法正確的是(  )
A.加速度一定,則速度變化量一定
B.物體的速度變化越快,加速度越大
C.加速度方向保持不變,速度的方向一定保持不變
D.加速度數(shù)值不斷減小,速度數(shù)值一定也不斷減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,用三段不可伸長的同種輕質(zhì)細(xì)繩OA、OB、OC共同懸掛一重物使其靜止,其中 OA與豎直方向的夾角為30°,OB沿水平方向,A端、B端固定.若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩( 。
A.必定是 OAB.必定是 OBC.必定是 OCD.OA、OB、OC同時

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同步練習(xí)冊答案