【題目】關(guān)于光的波粒二象性,下列說法正確的是(

A.有的光是粒子,有的光是波

B.大量光子的行為表現(xiàn)為粒子性

C.光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性,康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性

D.光的波長越長,其波動(dòng)性越明顯;波長越短,其粒子性越顯著

【答案】D

【解析】

AB.光既是波又是粒子,個(gè)別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性,大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動(dòng)性,故AB錯(cuò)誤;

C.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性,故C錯(cuò)誤;

D.光的波長越長,其波動(dòng)性越顯著,波長越短,其粒子性越顯著,故D正確.

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一種電荷控制式噴墨打印機(jī)的打印頭的結(jié)構(gòu)簡圖如圖所示其中墨盒可以噴出極小的墨汁微粒,此微粒經(jīng)過帶電室后以一定的初速度垂直射入偏轉(zhuǎn)電場,再經(jīng)偏轉(zhuǎn)電場后打到紙上,顯示出字符現(xiàn)為了使打在紙上的字跡縮小,下列措施可行的是

A減小墨汁微粒所帶的電荷量

B減小墨汁微粒的質(zhì)量

C增大墨汁微粒的噴出速度

D增大偏轉(zhuǎn)板間的電壓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.一切物體都在輻射電磁波

B.一般物體輻射電磁波的情況只與溫度有關(guān)

C.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體溫度有關(guān)

D.黑體能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下列器材測定一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻蓄電池的電動(dòng)勢約為3V,內(nèi)阻很小

A量程是06A,內(nèi)阻約為05Ω的電流表;

B量程是3V,內(nèi)阻是6kΩ的電壓表;

C量程是l5V,內(nèi)阻是30kΩ的電壓表;

D阻值為0~1k,額定電流為05A的滑動(dòng)變阻器;

E阻值為0~10Ω,額定電流為2A的滑動(dòng)變阻器;

F定值電阻4Ω,額定功率4w;

G電鍵S一個(gè),導(dǎo)線若干

1為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,電壓表應(yīng)選擇 填器材代號,電路圖1中的導(dǎo)線應(yīng)連接到 填“①”或“②”,改變滑動(dòng)變阻器阻值時(shí),為了使電壓表和電流表的讀數(shù)變化比較明顯,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇 填器材代號).

2用上問中的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行測量,讀出電壓表和電流表的讀數(shù),畫出對應(yīng)的U一I圖線如圖2中圖線a所示,另有一電阻的U一I圖線如圖2中圖線b所示若把該電阻單獨(dú)與這節(jié)蓄電池連接成閉合回路,則電池兩端的電壓為 V.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車通過如圖所示的一段路面,其中AB、CD分別為水平路面,BC為一段斜坡,全程路面的材質(zhì)相同,各路段之間平滑連接。若汽車在從A到D的過程中發(fā)動(dòng)機(jī)的功率始終保持不變,在三段路面上達(dá)到勻速行駛狀態(tài)時(shí)速率分別為v1、v2、v3。則以下關(guān)于汽車的速度隨時(shí)間變化的圖像中可能正確的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于光的波粒二象性的說法中,正確的是(

A.光電效應(yīng)現(xiàn)象說明光具有波粒二象性

B.頻率越大的光粒子性越顯著,頻率越小的光波動(dòng)性越顯著

C.光在傳播時(shí)往往表現(xiàn)出波動(dòng)性,光在跟物質(zhì)相互作用時(shí)往往表現(xiàn)出粒子性

D.光不可能既具有波動(dòng)性,又具有粒子性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略的實(shí)驗(yàn)說明( 。
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.力是保持物體速度不變的原因
C.力是產(chǎn)生加速度的原因
D.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在歷史上,最早證明了德布羅意波存在的實(shí)驗(yàn)是 (  )

A.弱光衍射實(shí)驗(yàn)

B.電子束在晶體上的衍射實(shí)驗(yàn)

C.弱光干涉實(shí)驗(yàn)

D.以上都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“哥白尼把地球看作是太陽系里的一顆小行星,以這一革命性思想為發(fā)端,經(jīng)過伽利略、第谷·布拉赫和刻卜勒等人的工作,最后導(dǎo)致牛頓對物理世界的偉大綜合。”這體現(xiàn)了近代科學(xué)的

A. 自發(fā)性

B. 邏輯性

C. 反復(fù)性

D. 實(shí)驗(yàn)性

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