【題目】有一種電荷控制式噴墨打印機(jī)的打印頭的結(jié)構(gòu)簡圖如圖所示.其中墨盒可以噴出極小的墨汁微粒,此微粒經(jīng)過帶電室后以一定的初速度垂直射入偏轉(zhuǎn)電場,再經(jīng)偏轉(zhuǎn)電場后打到紙上,顯示出字符.現(xiàn)為了使打在紙上的字跡縮小,下列措施可行的是
A.減小墨汁微粒所帶的電荷量
B.減小墨汁微粒的質(zhì)量
C.增大墨汁微粒的噴出速度
D.增大偏轉(zhuǎn)板間的電壓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板間有一勻強(qiáng)電場,板長為L、板間距離為d,在板右端L處有一豎直放置的光屏M、一帶電荷量為q、質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)從兩板中央射入板間,最后垂直打在M屏上,則下列結(jié)論正確的是( )
A.板間電場強(qiáng)度大小為mg/q
B.板間電場強(qiáng)度大小為2mg/q
C.質(zhì)點(diǎn)在板間的運(yùn)動時間和它從板的右端運(yùn)動到光屏的時間相等
D.質(zhì)點(diǎn)在板間的運(yùn)動時間大于它從板的右端運(yùn)動到光屏的時間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“物質(zhì)存在的現(xiàn)實空間不是平坦的,而是彎曲的,空間的結(jié)構(gòu)取決于物質(zhì)的質(zhì)量及其分布情況,空間彎曲的程度體現(xiàn)為引力場的強(qiáng)度。”該觀點(diǎn)出自于( )
A.狹義相對論 B.廣義相對論
C.光電效應(yīng)理論 D.萬有引力定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動變阻器和電鍵組成閉合回路,在鐵芯的右端套有一個表面絕緣的銅環(huán)A,下列各種情況中銅環(huán)A中沒有感應(yīng)電流的是
A、線圈中通以恒定的電流
B、通電時,使變阻器的滑片P作勻速移動
C、通電時,使變阻器的滑片P作加速移動
D、將電鍵突然斷開的瞬間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】16、17世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的知識?茖W(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里,對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是( )
A.進(jìn)化論 B.量子論
C.萬有引力定律 D.相對論
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【題目】英國著名物理學(xué)家湯姆生在展望20世紀(jì)物理學(xué)前景時講道:“動力理論肯定了熱和光是運(yùn)動的兩種方式,現(xiàn)在,它的美麗而晴朗的天空卻被兩朵烏云籠罩了!逼渲械诙洹盀踉啤,尤以黑體輻射理論出現(xiàn)的“紫外災(zāi)難”最為突出。驅(qū)散了這一朵“烏云”的理論是
A. 伽利略提出自由落體定律
B. 牛頓推導(dǎo)出萬有引力定律
C. 愛因斯坦提出相對論
D. 普朗克創(chuàng)立量子理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于互成角度的一個勻速直線運(yùn)動和一個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動正確的說法是( )
A.一定是直線運(yùn)動
B.一定是曲線運(yùn)動
C.可以是直線也可能是曲線運(yùn)動
D.以上說法都不正確
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門,與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力.
(1)在探究“質(zhì)量一定時,加速度與合外力的關(guān)系”時,要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力,必須進(jìn)行的操作是 .然后保證小車的質(zhì)量不變,多次向砂桶里加砂,測得多組a和F的值,畫出的a-F圖像是( )。
(2)在探究“合外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,先測出小車質(zhì)量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運(yùn)動,讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t.改變小車質(zhì)量m,測得多組m、t的值,建立坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線.下列能直觀得出“合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是( )。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光的波粒二象性,下列說法正確的是( )
A.有的光是粒子,有的光是波
B.大量光子的行為表現(xiàn)為粒子性
C.光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性,康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動性
D.光的波長越長,其波動性越明顯;波長越短,其粒子性越顯著
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