【題目】如圖所示,t=0時,質量為0.5 kg的物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑,經過B點后進入水平面(經過B點前后速度大小不變),最后停在C點.每隔2 s物體的瞬時速度記錄在下表中,重力加速度g=10 m/s2,則下列說法中正確的是( )
A. t=3s的時刻物體恰好經過B點
B. t=10s的時刻物體恰好停在C點
C. 物體運動過程中的最大速度為12 m/s
D. A、B間的距離小于B、C間的距離
【答案】BD
【解析】試題分析:根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),可以求出物體下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2.根據(jù)運動學公式:8+a1t1+a2t2=12,t1+t2=2,解出,知經過s到達B點,到達B點時的速度v=a1t1=
m/s.如果第4s還在斜面上的話,速度應為16m/s,從而判斷出第4s已過B點.是在2s到4s之間經過B點.所以最大速度不是12m/s.故AC均錯誤.第6s末的速度是8m/s,到停下來還需的時間,所以到C點的時間為10s.故B正確.根據(jù)v2-v02=2ax,求出AB段的長度為m.BC段長度為m,則A、B間的距離小于B、C間的距離,故D正確.故選BD.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置測量小木塊與接觸面間的動摩擦因數(shù),木塊放在粗糙的水平桌面上,右側拴有一細線,跨過固定在桌面邊緣的滑輪與重物連接;實驗時,木塊在重物牽引下向右運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向右滑,在運動過程中木塊始終碰不到滑輪。已知木塊的質量為重物的質量為m,回答下列問題:
(1)本實驗還需直接測量的物理量有 。
A.重物距地面的高度h
B.木塊在桌面上滑行的總距離s
C.重物下落的時間t
(2)利用上述測量的物理量,寫出測量的滑動摩擦因數(shù)= 。
(3)木塊運動過程中,由于滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質量的影響,將導致測量的動摩擦因數(shù)與實際動摩擦因數(shù)相比,其值將 (填“偏大”“相等”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙中是一質量m=6×103 kg的公共汽車在t=0和t=4 s末兩個時刻的兩張照片。當t=0時,汽車剛啟動(汽車的運動可看成勻加速直線運動)。圖丙是車內橫桿上懸掛的手拉環(huán)的圖象,測得θ=30°。根據(jù)題中提供的信息,無法估算出的物理量是( )
A. 汽車的長度
B. 4 s內汽車牽引力所做的功
C. 4 s末汽車的速度
D. 4 s末汽車合外力的瞬時功率
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】右圖為雙縫干涉的實驗示意圖,光源發(fā)出的光經濾光片成為單色光,然后通過單縫和雙縫,在光屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋。若要使干涉條紋的間距變大,在保證其他條件不變的情況下,可以
A. 將光屏移近雙縫
B. 更換濾光片,改用波長更長的單色光
C. 增大雙縫的間距
D. 將光源向雙縫移動一小段距離
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑軌道ABCO固定在豎直平面內,圓弧AB的圓心角為600,O為圓心,半徑為R=7.5cm,OB為半圓BCO的直徑,光滑平臺與軌道相切于A點。質量為M=2kg,長度為L=1.82m的木板靜止在水平地面上,木板與水平地面的動摩擦因數(shù)為,木板上表面與平臺上表面處于同一水平面上。物體P靜止在木板上的某處,物體q在水平向左的恒力F=4N作用下,以V0=4m/s的初速度從木板右端向左運動,經過0.2s與p相碰并結合成一整體Q,P、q、Q與木板上表面的動摩擦因數(shù)為。當木板與平臺相碰時被牢固粘連,Q滑離木板時立刻撤去恒力F,Q恰好能通過圓軌道BCO的最高點。P、q質量均為m=1kg, P、q、Q可看作質點,所有接觸面的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取g=10 m/s2,求:
(1) 結合體Q剛過A點時軌道對它支持力;
(2)物體q開始運動時P、q的距離;
(3)木板與平臺相碰時,結合體Q的速度大小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平光滑長桿上套有質量為m的小物塊A,細線一端連接A,另一端跨過轉軸為O的輕質小滑輪懸掛質量同為m的小物塊B,滑輪到桿的距離為h。將A沿桿拉到P點,使PO與水平方向的夾角為,釋放A ,A 、B同時由靜止開始運動,則
A. B從釋放到第一次達到最低點的過程中,A的動能不斷增大
B. A由P第一次到達O點正下方的過程中,B的機械能先增后減
C. 當PO與水平方向的夾角為時,A、B速度的大小關系
D. A運動過程中的最大速度為速度
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于力的認識,下列說法正確的是:( )
A.只有直接接觸的物體間才有力的作用
B.力可以離開施力物體而單獨存在
C.力是物體對物體的作用
D.力的大小可以用天平測量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學中建立“速度”、“加速度”、“電阻”、“電場強度”等概念時采用了以下哪種科學方法:( )
A. 比值定義法 B. 建立理想物理模型 C. 等效替代 D. 控制變量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com