如圖所示,燈泡A、B都能正常發(fā)光,后來(lái)由于電路中某個(gè)電阻發(fā)生斷路,致使燈泡A比原來(lái)亮一些,B比原來(lái)暗一些,則斷路的電阻是( 。
A.R1 B.R2 C.R3 D.R4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值)。將A向B水平拋出的同時(shí),B自由下落。A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反。不計(jì)空氣阻力及小球與地面碰撞的時(shí)間,則( )
圖7
A.A、B在第一次落地前能否相碰,取決于A的初速度
B.A、B在第一次落地前若不碰,此后就不會(huì)相碰
C.A、B不可能運(yùn)動(dòng)到最高處相碰
D.A、B一定能相碰
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)互換的核互為鏡像核,例如:是的鏡像核,同樣也是的鏡像核.下列說(shuō)法正確的是
A.和互為鏡像核
B.和互為鏡像核
C.核反應(yīng)是α衰變
D.一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成氚核()時(shí)一定放出能量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某運(yùn)動(dòng)員臂長(zhǎng)L,將質(zhì)量為m的鉛球由靜止自肩部推出,鉛球出手的速度大小為V,方向與水平方向成30°角,則該運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球所做的功是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量=3kg的物體,在水平拉力F=6N的拉力作用下,在光滑的水平面上從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=3s,求:(1)力F在3s內(nèi)對(duì)物體所做的功 (2)力F在3s內(nèi)對(duì)物體所做的功的平均功率 (3) 3s末力F對(duì)物體所做的功的瞬時(shí)功率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,電流恒定的通電導(dǎo)線MN,垂直平放在兩條相互平行的水平光滑長(zhǎng)導(dǎo)軌上,電流方向由M指向N,在兩軌間存在著豎直方向的均勻磁場(chǎng),取垂直紙面向里的方向?yàn)榇鸥袘?yīng)強(qiáng)度的正方向,當(dāng)t=0時(shí),導(dǎo)線恰靜止,若B按圖中的正弦規(guī)律變化,則下列說(shuō)法正確的是( )。
A、在最初的一個(gè)周期內(nèi),導(dǎo)線在導(dǎo)軌上做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
B、在最初的一個(gè)周期內(nèi),導(dǎo)線加速度先增大后減小
C、在最初的半個(gè)周期內(nèi),導(dǎo)線的速度先增大后減小
D、在最初的一個(gè)周期內(nèi),導(dǎo)線一直向左運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,質(zhì)量分別為mA、mB的兩個(gè)彈性小球A、B靜止在地面上方,B球距離地面的高度h=0.8m,A球在B球的正上方。先將B球釋放,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再將A球釋放。當(dāng)A球下落t=0.3s時(shí),剛好與B球在地面上方的P點(diǎn)處相碰,碰撞時(shí)間極短,碰后瞬間A球的速度恰好為零。已知mB=3mA,重力加速度大小g=10m/s2,忽略空氣阻力及碰撞中的動(dòng)能損失。求
(1)B球第一次到達(dá)地面時(shí)的速度;
(2)P點(diǎn)距離地面的高度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)某行星的一顆衛(wèi)星進(jìn)行觀測(cè),已知衛(wèi)星運(yùn)行的軌跡是半徑為的圓周,周期為,引力常量為G。求:
⑴ 該衛(wèi)星的向心加速度;
⑵ 該行星的質(zhì)量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電場(chǎng)的敘述中錯(cuò)誤的是:
A.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方,電勢(shì)不一定為零
B.勻強(qiáng)電場(chǎng)中平行且相等的線段兩端電勢(shì)差相等
C.等勢(shì)面的疏密表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱
D.電場(chǎng)力做正功電勢(shì)能增大,電場(chǎng)力做負(fù)功電勢(shì)能減小
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